【題目】圖所示，是小明推著購物車在超市購物，發(fā)現(xiàn)用力推車，車運動，不用力推車，車不動；向前用力推，車向前運動，向后拉車，車向后運動．于是他得出結(jié)論：力是使車運動的原因，且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致．請簡要說明小明的結(jié)論是錯誤的．

【答案】在超市的水平地面上，用力向前推小車，車向前運動，撤掉推力，手離開小車，沒有推力，車由于慣性還繼續(xù)向前運動；這個現(xiàn)象說明力不是使車運動的原因，是使車從靜止變?yōu)檫\動的原因；為了使向前運動的小車盡快停下來，對車施加一個向后的力（與車運動方向相反），車向前減速運動；這個現(xiàn)象說明，車運動的方向和對車施加的力方向不一致．

以上現(xiàn)象說明，小明的結(jié)論是錯誤的．

【解析】

首先明確這里要證明一個結(jié)論是錯誤的，這個結(jié)論就是“力是使車運動的原因，且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致”．結(jié)合我們對力與運動的關(guān)系認(rèn)識可知，物體不受力時同樣可以運動，且物體運動的方向不一定與受力方向一致，也可能與受力方向相反．所以在超市的水平地面上，用力向前推小車，車向前運動，撤掉推力，手離開小車，沒有推力，車由于慣性還繼續(xù)向前運動；這個現(xiàn)象說明力不是使車運動的原因，是使車從靜止變?yōu)檫\動的原因，是改變運動狀態(tài)的原因；為了使向前運動的小車盡快停下來，對車施加一個向后的力（與車運動方向相反），車向前減速運動；這個現(xiàn)象說明，車運動的方向和對車施加的力的方向不一定一致．

以上現(xiàn)象說明，小明的結(jié)論是錯誤的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，你認(rèn)為不能完成探究目的是（ ）

A. 發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處

B. 一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端

C. 敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面

D. 敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（山東省德州市2015中考物理試題）如圖所示，甲、乙兩隊正在進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過激烈比拼，甲隊獲勝，下列說法正確的是（ ）

A. 甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力

B. 甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力

C. 甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力

D. 甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年來，我國大力推廣新能源汽車，2017年12月宜昌市正式發(fā)放新能源汽車牌照。某款電動汽車如圖以的速度勻速行駛了80km，所受的牽引力為720N，耗電，請解答下列問題：

牽引力所做的功及功率各是多少？

上述行駛過程中，電動車的效率是多少？

有一款與它外形，重量均相同的汽油車，在相同路面上以的速度行駛80km，其效率為，需要消耗多少kg汽油？

我們常說新能源汽車能夠“節(jié)能減排”，請你回答，“減排”為什么是和“節(jié)能”連在一起的？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，木塊與小車一起向左做勻速直線運動，當(dāng)小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c) 和 (d) 所示。

由如圖(a)、(b)或如圖(c)、(d)可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是 ________或 ________( 請將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 ________ 的性質(zhì)。我們把物體具有的這種性質(zhì)叫________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了如下的猜想：

A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；

B：可能與物體的密度有關(guān)；

C：可能與液體的密度有關(guān)；

D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。

為了驗證上述猜想，小明選用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材，做了如圖所示的實驗。

（1）分析比較實驗①⑤，可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是 N；

（2）分析比較實驗①④⑤，可以驗證猜想 是錯誤的；

（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想 是錯誤的；

（4）分析比較實驗 ，可以驗證猜想D是正確的。

（5）分析比較實驗 可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

（6）綜合以上分析，得出最后的實驗結(jié)論是：浸在液體中的物體所受浮力的大小與

有關(guān)。

（7）在進(jìn)行實驗⑥⑦過程中，也運用了控制變量法，保持了 不變，

進(jìn)行探究、驗證。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉宇設(shè)計了用吸盤測量大氣壓值得實驗，請幫助曉宇做好以下工作

（1）請補充完整該實驗相關(guān)步驟：

①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；

②用小桶通過細(xì)繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細(xì)沙，直到恰好脫離版面；

③用天平測出細(xì)沙和小桶的質(zhì)量M；

④用刻度尺 ；

⑤大氣壓強表達(dá)式為： 。

（2）本實驗存在誤差的原因是（寫出兩個）

① ；

② 。

（3）曉宇和同學(xué)決定對這個實驗進(jìn)行改進(jìn)，找來約12m長的透明細(xì)軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細(xì)繩、鐵夾及足量的水，用這些器材測出了當(dāng)天的大氣壓值，請你簡述實驗過程及所需測量的物理量丙寫出大氣壓強的表達(dá)式。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別讀出鈞碼的質(zhì)量和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在下面的表格中．

質(zhì)量m/㎏

100

200

300

400

500

重力G/N

1

2

3

4

5

在圖乙中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點．連接這些點，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線．由此可寫出重力 G（N）和質(zhì)量m（㎏）之間的關(guān)系式是：________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是打撈沉船中一封閉貨箱的模擬裝置。己知貨箱重6500N，動滑輪總重500N，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s。在海面上用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過0.04s后收到回波(不計繩重和摩擦，g取10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3)，求：

(1)沉船在水下的深度是多少?

(2)海水對沉船產(chǎn)生的壓強是多少?(不計沉船的高度)

(3)貨箱離開水面勻速上升過程中，該滑輪組的機械效率是多少?(保留一位小數(shù))

(4)當(dāng)貨箱在水面下勻速上升時，如果繩子自由端的拉力為1000N，那么貨箱的體積是多少?(不計動滑輪體積)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案