19．在實(shí)驗(yàn)室，劉星連好了一個(gè)如圖所示的電路，請(qǐng)你在虛線框中畫(huà)出這個(gè)電路的電路圖．（圖中電表為電流表）

分析 由實(shí)物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)K與L1串聯(lián)，電流表測(cè)量L1中的電流．

解答 解；由實(shí)物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)K與L1串聯(lián)，電流表測(cè)量L1中的電流，電路圖如下：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖，分析清楚電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為5.18cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)在超市購(gòu)物時(shí)，用20N的水平力推著小車在水平地面上向前勻速直線運(yùn)動(dòng)，這里小車受到的摩擦阻力是20N．突然他發(fā)現(xiàn)前面有位老人，于是他馬上用15N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小車所受的合力是35N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“原子的運(yùn)動(dòng)”人的肉眼看不見(jiàn)、手摸不著，不便于研究，但我們可通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下列實(shí)例中，也采用“轉(zhuǎn)換法”的是（　�。�
A．利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的性質(zhì)
B．判斷電路中電流的存在時(shí)，我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光來(lái)確定
C．研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，須保持電壓不變，同時(shí)改變電阻的大小
D．研究電壓時(shí)，將它比作水壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我們經(jīng)常紅圖象描述物理量之間的數(shù)量關(guān)系，如圖所示，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，下列選項(xiàng)中可以用該圖象描述的是（　�。�
A．勻速直線運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程與所用時(shí)間的關(guān)系
B．同種物質(zhì)的質(zhì)量與其體積的關(guān)系
C．某物質(zhì)的密度與其質(zhì)量的關(guān)系
D．物體所受重力及其質(zhì)量的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．炎熱的夏天飲水，將冰放在盛水的杯里，過(guò)一會(huì)兒冰就融化了，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了冰的內(nèi)能，放入冰后水分子運(yùn)動(dòng)劇烈程度將變慢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．演奏二胡樂(lè)曲時(shí)，演奏人用右手拉弓是為了使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲，左手上下移動(dòng)是為了改變振動(dòng)琴弦的長(zhǎng)度從而改變音調(diào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）“日落西山”是以地球?yàn)閰⒄瘴锏模?br />（2）20m/s=72km/h     108km/h=30m/s
（3）一個(gè)小偷作案后勻速速度離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，其s-t圖象如圖所示．10s后警察從現(xiàn)場(chǎng)沿小偷離開(kāi)的路徑以8m/s的速度追擊，在多長(zhǎng)時(shí)間后能將小偷抓獲？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．兩個(gè)阻值分別為R1=6Ω和R2=3Ω的電阻，串聯(lián)接在9V的電源上，通過(guò)R1 的電流為（　�。�
A．1.5 AB．3 AC．1 AD．0.5 A

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同步練習(xí)冊(cè)答案