13.小亮用圖裝置探究“光的反射規(guī)律”:
(1)圖中反射角是40度.
(2)將紙板B向后折一定的角度,在B板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光.這說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
(3)讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會(huì)變。ㄟx填“變大”或“變小”).
(4)實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩EO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量并且記錄數(shù)據(jù).同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光反射時(shí),入射角等于反射角;小聰認(rèn)為應(yīng)是:光反射時(shí),反射角等于入射角.你認(rèn)為小聰?shù)慕Y(jié)論正確,理由是在光路中,先有入射光線,后有反射光線.
(5)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,這說明在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

分析 (1)反射光線與法線的夾角是反射角;
(2)在光的反射中,反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè);反射角等于入射角;反射光線、入射光線和法線在同一平面上;
(3)反射光線與法線的夾角是反射角,入手光線與法線的夾角是入射角,據(jù)此分析即可判斷;
(4)根據(jù)入射角和反射角出現(xiàn)的先后判斷誰的結(jié)論正確;
(5)反射時(shí)光路是可逆的.

解答 解:(1)反射光線與法線的夾角是反射角,即圖中反射角是40°;
(2)由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),當(dāng)紙板B轉(zhuǎn)過一定的角度后,兩塊紙板不在同一平面上,所以在紙板B上就無法呈現(xiàn)出反射光線了;
(3)讓入射光線EO靠近法線ON,則入射角會(huì)減小,所以反射角也會(huì)變;
(4)因?yàn)榉瓷浣请S入射角的變化而變化,即先有入射角,才有反射角(或先有入射光線,才有反射光線),所以小聰?shù)恼f法是正確的;
(5)讓光線沿著FO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí),可看到反射光線沿OE射出,說明光路具有可逆性.
故答案為:(1)40;(2)不能;反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);(3)變。唬4)小聰;在光路中,先有入射光線,后有反射光線;(5)光路是可逆的.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn).光的反射遵循反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.按要求完成作圖:

(1)圖1為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,以O(shè)為支點(diǎn),在圖中畫出阻力F2的力臂l2,并在A點(diǎn)畫出最小動(dòng)力F1的示意圖.
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(3)根據(jù)手電筒的實(shí)物圖(如圖3所示),在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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A.“天宮二號(hào)”B.“神舟十一號(hào)”C.太陽D.地球

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 R/Ω 55 5 5 5
 U/V 2 3 4 5 6
 I/A 0.40.6 0.8 1.2 
 P/W 0.8 1.8 3.2 5 7.2
(1)文字表達(dá)形式為:電阻消耗的電功率與電流的平方成正比
(2)數(shù)學(xué)表達(dá)式形式為:P=10Ω×I2

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7.小明發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制三盞燈,請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W過的知識(shí)推理三盞燈的連接方式,并說明理由.
答:在家庭電路中,即在教室內(nèi)的三盞燈雖然由一個(gè)開關(guān)控制,但當(dāng)有一盞燈不亮?xí)r其它燈還能亮,即各燈之間互不影響,所以三盞燈是并聯(lián)的.

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8.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:電源(電壓恒為4.5V),“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個(gè),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“5Ω 2A”“20Ω  1A”),電流表,電壓表,電源,開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線,在圖1中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于c(選填“c”或“d”)端.
(3)閉合開關(guān),三次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,得到圖2表中的數(shù)據(jù):由這些數(shù)據(jù):
 ①可看出電流與電壓的關(guān)系.
②請(qǐng)?jiān)趫D示坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出U-I圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
③由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
 ④在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是改變電路中的電流值和電壓表的示數(shù).
(4)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
 ①先在ab間接入10Ω的電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3V,讀出電流表的示數(shù);再改接15Ω的電阻,此時(shí)滑片應(yīng)向c(填“c”或“d”)端移動(dòng),這樣移動(dòng)滑片的目的是增大滑動(dòng)變阻器的分壓.
 ②實(shí)驗(yàn)過程中改接20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到3V.經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請(qǐng)你找出一種可能的原因:滑動(dòng)變阻器最大阻值太。
(5)在實(shí)驗(yàn)過程中,王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程.因此在閉合開關(guān)前,可以將滑動(dòng)變阻器的滑片置于任意位置.你認(rèn)為他的想法是否正確并說明理由錯(cuò)誤;電流表的測量值可能超過所選量程的最大值.
劉靜同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實(shí)驗(yàn)組的示數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)還有0.04A的示數(shù),這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須電流表測量前沒有調(diào)零.

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