【題目】已知太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為m，初始溫度為t0的水，陽(yáng)光照射后，水的溫度升高到t1，則熱水器內(nèi)的水吸收的熱量Q吸= （水的比熱容用c水表示），這是通過(guò) 的方式改變了水的內(nèi)能．

【答案】c水m(t1-t0) 熱傳遞

【解析】

試題分析：（1）水吸收的熱量：Q吸=c水m△t=c水m（t1﹣t0）；

（2）太陽(yáng)能熱水器對(duì)水加熱是將太陽(yáng)的熱轉(zhuǎn)移給了水，因此該過(guò)程是通過(guò)熱傳遞改變水的內(nèi)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我縣城區(qū)每天清晨都要進(jìn)行灑水，若一輛灑水車(chē)空車(chē)質(zhì)量6t，水罐容積5m3.裝滿水后，車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.5m2.（ g 取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。問(wèn)：

（1）該車(chē)最多能裝水的質(zhì)量為多少？

（2）灑完一半水時(shí)，灑水車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？

（3）若罐內(nèi)水深1.5m，則水對(duì)罐底的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示四個(gè)實(shí)例中，與“霧凇”形成的物態(tài)變化相同的是（ ）

江河的冰雪“消融”

A. 山間的“云海”

B. 瓜葉上的“霜降”

C. 花草上的“露珠”

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示是我市某家用電輔熱式平板太陽(yáng)能熱水器，其電加熱的額定功率為1500W，圖乙是其儲(chǔ)水箱水位探測(cè)電路原理圖，其中電源電壓為24V，A為水位指示表（由量程為0﹣0.6A電流表改成），R0阻值為10Ω，R1為壓敏電阻，其阻值與儲(chǔ)水箱水深的關(guān)系如圖丙所示．

（1）熱水器正常加熱時(shí)，電熱絲電阻多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）陰雨天，將儲(chǔ)水箱中50kg、30℃的水加熱到50℃，正常通電要多長(zhǎng)時(shí)間？[設(shè)電熱全部被水箱中的水吸收且水無(wú)熱損失，c水=4.2×103J/（kg℃）]

（3）當(dāng)水位指示表指示儲(chǔ)水箱深為0.2m時(shí)，探測(cè)電路中的電流多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在一次偶然中發(fā)現(xiàn)，在如圖所示的電路中合上開(kāi)關(guān)后，鐵釘旁邊的小磁針靜止時(shí)N極指向鐵釘?shù)腂端，小明又反復(fù)實(shí)驗(yàn)了幾次，其結(jié)果仍然如此，由此我們可以判定：鐵釘?shù)腁端是 極，電源D端是 極，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后，小磁針將 （選填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)．（地理北極如圖所示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的長(zhǎng)度單位，由大到小的排列順序是（ ）

A. dm，cm，mm B. mm，μm，dm C. nm，μm，dm D. μm，nm，mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用拉伸了的軟塑料尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，測(cè)量的結(jié)果將（ ）

A. 比真實(shí)值偏大 B. 比真實(shí)值偏小

C. 不受影響 D. 和真實(shí)值完全一樣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上緩慢地做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.5牛，根據(jù) ____ 條件可知木塊受到的摩擦力為 ______ 牛．如果該同學(xué)拉著此木塊較快地做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)力計(jì)示數(shù)將會(huì) ______ 1.5牛（選填大于、小于或等于）．如果在木塊上施加一個(gè)豎直方向的力，測(cè)力計(jì)示數(shù) ______ 變�。ㄟx填“一定”、“可能”、“不可能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人能看見(jiàn)蝙蝠在空中飛行，很難聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是（ ）

A. 蝙蝠發(fā)聲響度小 B. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大

C. 蝙蝠不會(huì)發(fā)聲 D. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太小

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同步練習(xí)冊(cè)答案