分析 (1)在探究聲音響度與哪些因素有關時,要先進行猜想,根據猜想準備準備器材.例如聲音的響度與振幅有關,我們要用到音叉,再就是敲擊音叉的小錘.還有是系有細線的乒乓球.
(2)根據自己的器材來設計和進行實驗.首先可用小錘敲擊音叉,將乒乓球靠近音叉,觀察乒乓球被彈開的幅度,然后再用更大的力敲擊音叉,重做上面的實驗.
(3)前后兩次比較乒乓球被彈開的幅度來確定聲音響度與振幅的關系.
解答 解:(1)猜想聲音的響度與振幅有關.
(2)根據猜想準備實驗器材.例如:音叉、乒乓球(系著細線)、小錘;
根據準備的實驗器材可這樣操作:a、用小錘擊打音叉發(fā)聲,將乒乓球接觸音叉,觀察乒乓球彈開的幅度;b、用更大力擊打音叉,重做上面的實驗
(3)根據乒乓球前后被彈開幅度的不同確定結論.敲擊音叉的力度越大,發(fā)出的聲音就越大,乒乓球被彈開的幅度就越大.所以可以得出這樣的結論:聲音的響度與物體振幅有關.
故答案為:(1)振幅;
(2)音叉、乒乓球(系著細線)、小錘;
(3)a、用小錘擊打音叉發(fā)聲,將乒乓球接觸音叉,觀察乒乓球彈開的幅度;b、用更大力擊打音叉,重做上面的實驗,然后根據乒乓球前后被彈開幅度的不同確定結論.
點評 這類實驗題也屬于開放性試題,特別是第二問,不同的器材,都可以進行驗證.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數增大,燈變亮 | B. | 電流表示數增大,燈變暗 | ||
C. | 電流表示數減少,燈變亮 | D. | 電流表示數減少,燈變暗 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 294度 | B. | 290 度 | C. | 292 度 | D. | 288度 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是串聯 | B. | 一定是并聯 | C. | 一定不是混聯 | D. | 無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com