【題目】如圖所示是一個彩屏手機(jī)的畫面,小紅洗手時不小心將水滴到了屏幕上,透過水滴小紅看到屏幕上出現(xiàn)了紅、綠、藍(lán)三種顏色的小格子,這時,水滴是滴在圖中_____區(qū)域(紅色”“綠色白色”),水滴相當(dāng)于_____;手機(jī)屏幕不顯示的時候,小紅還把屏幕當(dāng)鏡子使用,通過它能看到正立、等大的_____(”);當(dāng)她向鏡面靠近時,鏡中的像_____(變大”“不變變小”)。

【答案】 白色 放大鏡(凸透鏡) 不變

【解析】彩屏手機(jī)的色彩由紅綠藍(lán)按不同比例混合而成,當(dāng)紅綠藍(lán)等量混合時,顯示的是白色,故透過水滴小紅看到屏幕上出現(xiàn)了紅、綠、藍(lán)三種顏色的小格子,此時水滴是滴在圖中白色區(qū)域,水滴中間厚邊緣薄,相當(dāng)于凸透鏡;手機(jī)屏幕不顯示的時候,小紅還把屏幕當(dāng)鏡子使用,平面鏡成像時,成正立放大的虛像,故通過它能看到正立、等大的虛像;平面鏡成像時,像與物的大小相等,故當(dāng)她向鏡面靠近時,物體大小不變,故鏡中的像不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)調(diào)整實驗器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時,需將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰、倒立、 的實像; 就是利用這個成像規(guī)律工作的.

(2)完成實驗后,繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷;給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏位置,是燭焰在光屏上成一個清晰的像;取下遠(yuǎn)視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人推車前行,人對車有推力作用,同時,車對人也有推力作用,這兩個力的三要素(  )

A. 完全相同

B. 大小和方向都不同,作用點相同

C. 大小、作用點相同,方向相反

D. 大小相同,方向和作用點都不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為 ℃.

(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水 (選填“多”或“少”).

(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?

答: ;其原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一點的籃子.籃子里有剩飯、剩菜,再把一個紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里(如圖所示),就做成了一個簡易冰箱.即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì).與簡易冰箱的工作原理相同的是( )

A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精

C. 燒開水時冒白氣” D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,橋在湖中的倒影是由光的______所形成的________(實像虛像”)。這些倒影看起來比橋本身一些,主要是因為橋反射的光射到水面時,有一部分發(fā)生______進(jìn)入了水中;拍攝該照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于____透鏡,這種透鏡對光線具有_____作用,可用來矯正_____(遠(yuǎn)”)視眼。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標(biāo)有“6V 3.6W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓的變化關(guān)系如圖,若把這種規(guī)格的兩只燈泡串聯(lián)接在6V的電源兩端,則每只燈泡的實際電阻是 ,實際功率是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】馬拉著質(zhì)量為1000kg的車在水平路面上勻速前進(jìn)500m,行進(jìn)中馬對車的水平拉力400N.(g取10N/kg求:

1車所受的重力

2馬對車做的功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。

(1)能夠支持她這一猜想的事實是

A.同樣情況下,油升溫比水快

B.油能把食物炸黃,而水不能

C.油能漂在水面上

D.油比水難蒸發(fā)

(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為 ℃.

(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個方案:

A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.

B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.

(a)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵.為了做到這點,實驗中你的做法是:

(b)某同學(xué)做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:

燒杯號

液體

質(zhì)量/g

升高的溫度/℃

加熱時間/min

1

300

25

6

2

300

30

6

該同學(xué)選擇的是方案 ,在實驗中控制 相同,這種實驗方法稱為 ,比較的結(jié)果是 比熱容大.

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