如圖是機翼的模型,當飛機飛行時,迎面吹來的風被機翼分成兩部分,在相同時間內(nèi),機翼上方氣流通過的路程_____,因而速度_____,它對機翼的壓強_____;下方氣流通過的路程_____,因而速度_____,它對機翼的壓強_____.
長 大 小 短 小 大 【解析】如圖機翼的上表面凸起,下表面平直,利用了流體壓強與流速的關(guān)系,產(chǎn)生升力: 飛行時,迎面吹來的風被機翼分成兩部分,在相同時間內(nèi),機翼上方氣流通過的路程長,因而速度大,它對機翼的壓強。幌路綒饬魍ㄟ^的路程短,因而速度小,它對機翼的壓強大,此壓強差進一步產(chǎn)生壓力差,即升力,使飛機升空。科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊第12章 簡單機械 第3節(jié) 機械效率 同步訓練題 題型:實驗題
某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖。
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第一組數(shù)據(jù)是用圖中_____圖做的實驗,第二組數(shù)據(jù)是用圖中_____圖做的實驗(選填“左”或“右”)。
(2)通過第一組和第二組的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率_____。
(3)比較第一三組數(shù)據(jù)可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,_____,可以提高滑輪組的機械效率。
甲 乙 越低 增大所提升物體的重力 【解析】【解析】 (1)實驗1,繩端移動距離是物體上升高度的3倍,所以由3段繩子承擔物重,可知采用甲圖做的實驗; 實驗2,繩端移動距離是物體上升高度的5倍,所以由5段繩子承擔物重,可知采用乙圖做的實驗; (2)實驗1和2中,提升重物相同,距離相同,只是滑輪組不同,尤其是動滑輪的個數(shù)不同,實驗2的機械效率低于實驗1,因此可得出:使用不同的滑...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:上海市黃浦區(qū)2018屆九年級4月質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型:實驗題
為了研究不同形狀的容器中加入液體后,液體對容器底部的壓力F液和容器對水平面的壓力F容的情況,某小組同學選用口大底小和口小底大兩種形狀的輕質(zhì)薄壁容器進行實驗,通過往容器中加入不同質(zhì)量的液體m液,分別測出液體對容器底部的壓力F液和容器對水平面的壓力F容,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
①分析比較實驗序號_________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:在口大底小的輕質(zhì)容器中,加入一定質(zhì)量的液體后,F(xiàn)液__________F容(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
②分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知,_______與容器形狀有關(guān)(選填“F液”或“F容”)。
③分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6中F容與m液的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:同一輕質(zhì)容器中,加入不同質(zhì)量的液體后,___________________。
1或2或3 小于 F液 F容與m液成正比 【解析】①在1、2、3次實驗中所用容器形狀是口大底小,故分析1或2或3的數(shù)據(jù)可知,在口大底小的輕質(zhì)容器中,加入一定質(zhì)量的液體后,F(xiàn)液F容;②1與4或2與5或3與6的實驗中,液體質(zhì)量相同,容器形狀不同,液體對容器底部的壓力F液不同,故可得出:F液與容器形狀有關(guān);③分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6中F容與m液的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知: ,即同一輕質(zhì)容器...查看答案和解析>>
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