【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和流過(guò)它的電流．聰明而粗心的小剛接了如圖所示的電路．同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，主張拆了以后重新連接，課時(shí)時(shí)間來(lái)不及了．小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線，電路就正常工作了．問(wèn)：

（1）如果閉合圖示電路中的開(kāi)關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為V．電流表的讀數(shù)約為A，小燈泡發(fā)光情況 ．
（2）在圖中畫(huà)出小剛連接的那條導(dǎo)線．

【答案】
（1）6；；不發(fā)光
（2）

．


【解析】（1）因?yàn)殡娏鞅淼膬?nèi)電阻很小，所以閉合開(kāi)關(guān)后，電燈泡和定值電阻被電流表短路，只有電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路中，所以小燈泡不發(fā)光．又因?yàn)殡妷罕淼膬?nèi)電阻很大，所以它的示數(shù)接近電源電壓，而電流表的示數(shù)接近于零．（2）小剛連接的導(dǎo)線如圖中虛線所示，這樣一連，把電壓表并聯(lián)在了燈泡兩端，電流表測(cè)量通過(guò)燈泡的電流，滑動(dòng)變阻器還能改變電路電流；如圖：

所以答案是：（1）6；0；不發(fā)光；（2）如上圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由電磁鐵P等構(gòu)成的空氣開(kāi)關(guān)的原理圖．電磁鐵P的右端極．當(dāng)電路由于或使用的用電器總功率過(guò)大等原因?qū)е码娏鬟^(guò)大時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀S在彈力的作用下自動(dòng)開(kāi)啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（ 2014百色）丹麥物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．如圖所示的通電螺線管，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，螺線管的磁性將 ． （選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”．在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（ ）

A.保持變阻器滑片不動(dòng)
B.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
C.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)
D.將電池個(gè)數(shù)增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】修理家用電器時(shí)需要一只4.75kΩ的電阻，但手頭只有10kΩ、8kΩ、500Ω和300Ω的電阻若干，要用最少個(gè)數(shù)的電阻得到最接近所需要的電阻值，連接方法是 ， 得到的電阻阻值為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】AB和CD是完全相同的兩條帶有絕緣皮的導(dǎo)線，它們并行地埋設(shè)在相距2km的甲、乙兩地之間．由于兩導(dǎo)線之間某處的絕緣外皮受到損傷，而發(fā)生了漏電現(xiàn)象（即相當(dāng)于兩根導(dǎo)線之間在漏電處連接了一個(gè)電阻．為了確定漏電處的位置，維修人員做了以下測(cè)量：
（1）在甲地將兩端電壓恒為90V的電源的兩極分別接在A、C兩端，此時(shí)在乙地用內(nèi)電阻很大的電壓表測(cè)得B、D兩端電壓為72V．
（2）在乙地將兩端電壓恒為100V的電源的兩極分別接在B、D兩端，此時(shí)在甲地用同一型號(hào)的電壓表測(cè)得A、C陽(yáng)端的電壓為50V．
如果AB和CD導(dǎo)線每千米電阻值為2Ω，請(qǐng)你根據(jù)以上測(cè)量結(jié)果計(jì)算漏電處距甲地多遠(yuǎn)？絕緣皮破損處的漏電電阻是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程，為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）在圖（a）中，溫度計(jì)的玻璃泡（填“能”或“不能”）接觸試管，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)的相平．如圖（c）所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是℃．
（2）從圖（b）中，我們可以知道，這是（填“晶體”或“非晶體”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象，這種物質(zhì)是（填“冰”或“蠟”）
（3）在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)�，冰又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”），溫度 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素．
（1）在圖乙中，將橡皮膜先后放在a、b位置處可知，同種一條，越大，壓強(qiáng)越大，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ．
（2）為了探究密度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響，還需將橡皮膜放在圖丙中（選填“c”或“d”）位置處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的．有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)了討論（ ）

甲．將照相機(jī)靠近兩位照相的人，可以看到兩位照相人的全身像
乙．調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離，人像變小時(shí)，應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離
丙．要使人像更亮，必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”
丁．現(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù)，把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的，便于觀察．
A.甲與乙
B.甲與丙
C.乙與丁
D.丙與丁

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