在沒有其他光照的情況下，舞臺(tái)追舞燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她(     )

      A．上衣呈白色，裙子呈藍(lán)色                   B．上衣、裙子都呈紅色

      C．上衣呈紅色，裙子呈黑色                   D．上衣、裙子都呈黑色



C解：白上衣能反射所有的色光，紅光照上就反射紅光，呈現(xiàn)紅顏色；藍(lán)裙子只能反射藍(lán)光，紅光照上不反射，呈現(xiàn)為黑色．

故選C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（      ）

A．演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s

B．我們所用物理教材的寬度約為25cm

C．初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為0.008mm

D．課桌的高度約為1.5 m

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能正在減小的是（ ）

A．蓄勢(shì)待發(fā)的火箭 B．水平勻速飛行的飛機(jī) C．勻速下降的熱氣球 D．加速上升的飛艇

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖19所示，均勻長(zhǎng)直木板長(zhǎng)L=80cm，放在水平桌面上，它的右端與桌邊相齊，木板與桌面間的摩擦力為8N。若在木板左端用一水平推力F將其勻速推下桌子，則水平推力至少做功為   ▲   J。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小葉猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示)．

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示)．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與 ▲ 關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．說明小車對(duì)木塊的推力 ▲ 越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 ▲ 。

（2）小葉想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理? ▲ （A、A合理／B、不合理）。理由是 ▲ ．

（3）小紅完成實(shí)驗(yàn)后想，本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢？請(qǐng)你幫小紅解決這個(gè)問題，你的結(jié)論是 ▲ （A、能／ B、不能），你的依據(jù)是 ▲ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?     )

      A．聲音太小

      B．聲音太大

      C．聲音頻率大于人能聽到的最大頻率

      D．聲音頻率小于人能聽到的最小頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：


用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果(     )

      A．與力的大小有關(guān)                                 B．與力的方向有關(guān)

      C．與力的作用點(diǎn)有關(guān)                             D．與受力面積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，它用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量．下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．

（1）分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（2與3、l與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量的關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：__________．

（2）分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)__________，可歸納得出的結(jié)論是體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的．

（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是                        （    ）

  A．兩數(shù)相互搓揉，手掌發(fā)熱       B．用火爐燒水，水的溫度升高

C．高速列車通過后，鐵軌的溫度升高 

D．用雙手反復(fù)彎折鐵絲，被彎折處的鐵絲溫度升高了

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同步練習(xí)冊(cè)答案