13.某家用電能表的表盤上標(biāo)有“600r/kW•h”的字樣,在電路中只接入了一個用電器且正常工作時,電能表轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了10轉(zhuǎn),則該用電器的額定功率最接近( 。
A.電冰箱B.普通白熾燈C.彩色電視機(jī)D.掛壁式空調(diào)機(jī)

分析 “600r/kW•h”表示每消耗1kW•h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動600轉(zhuǎn),可求轉(zhuǎn)10轉(zhuǎn)消耗的電能,根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$求出該電器的額定功率,進(jìn)一步判斷出這個用電器的類型.

解答 解:用電器消耗的電能:
W=$\frac{10}{600}$kW•h=$\frac{1}{60}$kW•h,
用電器的額定功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{\frac{1}{60}kW•h}{\frac{1}{60}h}$=1kW=1000W,
電冰箱的功率約為400W,普通白熾燈的功率約為40W,彩色電視機(jī)的功率約為100W,掛壁式空調(diào)的功率約為1000W.
故選D.

點評 利用電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù),計算用電器消耗的電能,知道通電時間,再計算用電器的實際功率,是常用的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.質(zhì)量為1千克的木塊漂浮在水中,則木塊受到水的浮力為9.8牛,浮力的方向是豎直向上,若用力將木塊全部摁入水中,那么它受到水的浮力將變大(選填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是本學(xué)期的四個熱學(xué)實驗或應(yīng)用.請在下面空格處用字母表示相關(guān)情景:
    
A.兩塊表面光滑的鉛
塊壓緊后可吊起重物
B.冬天用熱水袋取暖,
會逐漸感覺到暖和,熱水袋慢慢涼下來
C.抽掉中間的玻璃板
后,兩種氣體混合在一起
 
D.繩子摩擦使銅管內(nèi)
乙醚沸騰,乙醚蒸氣沖起軟木塞
 
(1)說明做功可以改變物體內(nèi)能的是D;
(2)說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是B.
(3)說明分子之間有作用力的是A;
(4)說明分子是在永不停息地運動的是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將一塊玻璃板豎直立在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)小麗用玻璃板代替平面鏡實驗的目的是方便確定像的位置,此實驗應(yīng)在較暗(填“較暗”或“較亮”)環(huán)境進(jìn)行.
(2)蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射(填“反射”或“折射”)形成的.
(3)小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時,蠟燭A的像將逐漸向靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板的方向移動,像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,小麗移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,則光屏上不能(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是虛 (填“實”或“虛”)像.
(5)若實驗中把蠟燭B貼著水平臺,無論怎樣移動,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是玻璃板跟水平臺不垂直(或玻璃板沒有垂直于水平臺).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.采用如圖電路裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”.
(1)實驗中是通過觀察U形管中液面高度差,比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少的.
(2)此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系,通電一段時間,左(選填“左”或“右”)瓶內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
(3)讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi),接通電源,比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱的多少,此時該裝置是否探究電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系,一段時間后,電阻絲產(chǎn)生的熱量左瓶(選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多.
(4)該實驗中用到的物理研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.甲乙兩小車做勻速直線運動,它們的速度之比,V:V=4:3,通過的路程之比S:S=2:3,則它們所用時間之比為( 。
A.2:1B.1:2C.8:9D.9:8

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶,小雨想知道牛奶的密度便進(jìn)行了測量.
(1)小雨將天平放在水平臺上,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時,小雨應(yīng)該將平衡螺母向左調(diào).
(2)小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量,在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積,小聰對小雨的測量方法進(jìn)行了分析評估,由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時燒杯壁上會沾有牛奶的小液滴,使測得的密度值偏大.
(3)小聰和小雨對實驗進(jìn)行了改進(jìn),實驗過程如下:
①在燒杯中倒入牛奶,放在調(diào)節(jié)好的天平上,測得總質(zhì)量為123.8g;
②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數(shù)如圖乙所示;
③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量,天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖丙所示.
請你設(shè)計實驗表格,并幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在表中.
燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g量筒中牛奶的質(zhì)量m/g量筒中牛奶的體積V/cm3牛奶的密度g/cm3
123.8

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,鉛筆在水中的部分反射的光,從水中斜射向空氣時,在水面發(fā)生折射,折射光線偏離(選填“偏向”或“偏離”)法線,人逆著折射光線會看到鉛筆的虛像在真實鉛筆的上(選填“上”或“下”)方,所以鉛筆看起來向上“彎折”.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列各個圖中,沒有利用水的比熱容較大特性的是(  )
A.
工廠里的冷卻塔用水作冷卻介質(zhì)
B.
種植花草樹木,能有效的改善氣候
C.
炒板栗時常常用干凈的沙子來炒制
D.
晚上,向秧田中灌水,防止秧苗被凍壞

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同步練習(xí)冊答案