【題目】閱讀以下材料,并回答題。

美麗的極光一般呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀,這些形狀有時(shí)穩(wěn)定有時(shí)作連續(xù)性變化。它們有著五顏六色的光輝,像飄舞的彩帶,又像萬里長(zhǎng)虹。在大約離磁極25°~30°的范圍內(nèi)會(huì)常出現(xiàn)極光,這個(gè)區(qū)域被稱為極光區(qū)或者極光橢圓帶。其實(shí)極光是地球周圍的一種大規(guī)模放電的過程,極光產(chǎn)生的條件有三個(gè):大氣、磁場(chǎng)、高能帶電粒子。這三者缺一不可。極光不只在地球上出現(xiàn),太陽系內(nèi)的其他一些具有磁場(chǎng)的行星上也有極光。

一種理論認(rèn)為極光是太陽與大氣層合作表演出來的作品。在太陽創(chuàng)造的諸如光和熱等形式的能量中,有一種能量被稱為“太陽風(fēng)”。太陽風(fēng)是太陽噴射出的帶電粒子,是一束可以覆蓋地球的高能帶電粒子流,屬于等離子態(tài)。太陽風(fēng)在地球上空環(huán)繞地球流動(dòng),以大約每秒400公里的速度撞擊地球磁場(chǎng)。地球磁場(chǎng)形如漏斗,尖端對(duì)著地球的南北兩個(gè)磁極,由于地磁場(chǎng)的作用,太陽發(fā)出的帶電粒子沿著地磁場(chǎng)這個(gè)“漏斗”沉降,進(jìn)入地球的兩極地區(qū)。兩極的高層大氣,受到太陽風(fēng)的轟擊后會(huì)發(fā)出光芒,形成極光。在南極地區(qū)形成的叫南極光,在北極地區(qū)形成的叫北極光。人們看到的極光,主要是帶電粒子流中的電子造成的。而且,極光的顏色和強(qiáng)度也取決于沉降的帶電粒子的能量和數(shù)量。用一個(gè)形象比喻,可以說極光活動(dòng)就像磁層(地磁場(chǎng)分布在地球周圍,被太陽風(fēng)包裹著,形成一個(gè)棒槌狀的膠體,它的科學(xué)名稱叫做磁層。)活動(dòng)的實(shí)況電視畫面。沉降帶電粒子為電視機(jī)的電子束,地球大氣為電視屏幕,地球磁場(chǎng)為電子束的導(dǎo)向磁場(chǎng)?茖W(xué)家從這個(gè)天然大電視中得到磁層以及日地空間電磁活動(dòng)的大量信息。在極光發(fā)生時(shí),極光的顯示和運(yùn)動(dòng)是由于帶電粒子流受到磁層中電場(chǎng)和磁場(chǎng)變化的調(diào)制造成的。

根據(jù)以上短文,請(qǐng)回答以下問題:

(1)沒有高能帶電粒子,人們 (選填“能”或“不能”)看到極光現(xiàn)象。

(2) 在地球的兩極地區(qū)轟擊高層大氣從而形成了五顏六色的極光。

(3)依據(jù)短文中的信息,你認(rèn)為地球上的極光 選填“容易”或 “很難”)在赤道附近出現(xiàn),其主要理由是

【答案】(1)不能;(2)太陽風(fēng);(3)很難;地球赤道處的磁場(chǎng)太弱

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)材料可知,人們看到的極光,主要是帶電粒子流中的電子造成的,所以沒有高能帶電粒子,人們不能看到極光現(xiàn)象.

(2)由材料可知,太陽風(fēng)是太陽噴射出的帶電粒子,以大約每秒400公里的速度撞擊地球磁場(chǎng),兩極的高層大氣受到太陽風(fēng)的轟擊后會(huì)發(fā)出光芒,形成極光.

(3)由材料可知,地球磁場(chǎng)形如漏斗,尖端對(duì)著地球的南北兩個(gè)磁極,由于地磁場(chǎng)的作用,太陽發(fā)出的帶電粒子沿著地磁場(chǎng)這個(gè)漏斗沉降,進(jìn)入地球的兩極地區(qū),在兩極形成極光,因?yàn)槌嗟栏浇拇艌?chǎng)太弱,所以在赤道附近很難出現(xiàn)地球上的極光.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).

(2)如圖甲所示,是小紅未連接完的實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的電路連接完整.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),它接入電路的阻值變小.

(3)電路連接好后,小紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表,其中第3次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為 A,第3次實(shí)驗(yàn)所測(cè)的電阻值為 Ω.

(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,Rx的阻值為 Ω.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

U/V

I/A

R/Ω

1

3

0.26

11.5

2

2.4

0.2

12

3

2

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