14．如圖是小明同學看遠處物體時的光路圖，請在圖中的虛線方框內(nèi)填入一個矯正視力的鏡片．

分析 解答本題需掌握：近視眼是晶狀體會聚能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正．

解答 解：根據(jù)物理知識可知：圖中像呈在視網(wǎng)膜的前方，這是晶因為狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚，如下圖所示：

點評 本題主要考查學生對近視眼和遠視眼的成因，以及矯正方法的理解和掌握，是中招的熱點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖1所示，是兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系圖，請回答下列問題：
①圖象中的直線表示什么意思？
②直接比較甲乙兩種物質(zhì)密度的大小
③計算出甲乙兩種物質(zhì)的密度．
擴展：小剛同學用量筒盛裝某種液體后，測得液體的體積V和液體與量筒的共同質(zhì)量m；然后改變液體的體積，重復(fù)上述操作，如此反復(fù)實驗后，作出了如圖2所示的圖象，由圖可知，當液體的體積為30mL時，液體的質(zhì)量是20g，這種液體的密度是1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下能直接在家庭電路220V電壓下正常工作的用電器是（　　）
A．手機B．手電筒C．電視機D．電視機遙控器

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在室內(nèi)煮咖啡，很快能聞到香味，這是擴散現(xiàn)象；煮沸后香味更濃，說明溫度越高，咖啡分子的熱運動越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．為了節(jié)約電能，小紅將家里的燈泡換成亮度相當?shù)你懪粕蠘擞小?20V 11W”的節(jié)能燈．此節(jié)能燈正常工作時的電流為0.05A，它每天正常工作2小時，那么一個月消耗0.66kW•h的電能（一個月按30天計算）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路，當滑動變阻器的滑片從圖示位置向右滑動時，燈的亮度和電流表的示數(shù)變化情況是（　�。�
A．亮度變亮，示數(shù)變大B．亮度變暗，示數(shù)變小
C．亮度不變，示數(shù)變小D．亮度不變，示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．物理試卷的長度約0.01mB．真空中光速是3.8×108m/s
C．一個普通雞蛋的質(zhì)量50gD．人感覺舒適的室溫是36℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行．小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．實驗操作如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連．用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．
③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復(fù)步驟①②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示：
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測力計示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
（1）當F=0.6N時，滑塊對木板的壓力FN=1.5N，滑塊受到的滑動摩擦力Ff=0.6N．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出F-G圖象．
（3）由F-G圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff　與壓力FN的關(guān)系是在接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力與壓力成正比．
（4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響？無．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．我們觀察圓形魚缸中的魚時，總發(fā)現(xiàn)魚被放大了．這一問題可以通過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗得到解決．我們在實驗中：
（1）成像出現(xiàn)了如圖所示的問題，造成的原因是凸透鏡、燭焰、光屏的中心不在同一高度．你解決的方法是將蠟燭向上移或?qū)⑼雇哥R向下移．
（2）保持凸透鏡不動，要使所成的像變大且清晰，蠟燭應(yīng)向右（填“向左”或“向右”）移動，光屏應(yīng)向右（填“向左”、“向右”或“不”）移動，應(yīng)用這個原理制成了幻燈機．
（3）將蠟燭靠近凸透鏡，前后移動光屏，光屏上怎么也找不到燭焰的像了，但是透過凸透鏡卻看到了一個放大的燭焰的像．請你解釋圓形魚缸中的魚被放大的原因：魚缸和水相當于放大鏡．

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