【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明觀察了鹽水的凝固過程和碘的升華過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)小明繪制的鹽水在凝固過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。第_____分鐘時(shí)“鹽水”中開始出現(xiàn)固態(tài)物質(zhì);鹽水的凝固點(diǎn)為_____,根據(jù)圖像判斷鹽水是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。

(2)整個(gè)凝固過程持續(xù)了_____分鐘,在這個(gè)過程中要_____(選填“吸熱”或“放熱”)。

(3)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用_____(選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)。

(4)小明在查閱相關(guān)資料后,發(fā)現(xiàn)碘的熔點(diǎn)是113.6,碘的沸點(diǎn)是184.25,酒精燈外焰的溫度約為800,所以在觀察碘的升華過程時(shí),_____(選填“能”或“不能”)把裝有碘的玻璃管直接放到酒精燈火焰上加熱。

【答案】4 -2; 晶體; 4; 放熱; 適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰; 不能。

【解析】

(1)[1]分析圖像可知前為液態(tài),為固液共存狀態(tài),為固態(tài),從第4分鐘時(shí)“鹽水”中開始出現(xiàn)固態(tài)物質(zhì);

[2] 鹽水逐漸凝固,對(duì)應(yīng)的溫度為-2,說明鹽水的凝固點(diǎn)為-2;

[3] 鹽水凝固過程中有確定的溫度,說明鹽水是晶體;

(2)[4] 分析圖像可知鹽水逐漸凝固,設(shè)該過程持續(xù)時(shí)間為,則

,

[5]根據(jù)晶體熔化特點(diǎn)可知凝固過程溫度不變,但要繼續(xù)放熱;

(3)[6] 鹽水的凝固點(diǎn)為-2比水的凝固點(diǎn)0更低,因此冷藏盒中藥品降溫最好選用選適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰;

(4)[7] 碘的熔點(diǎn)是113.6,碘的沸點(diǎn)是184.25,假設(shè)把裝有碘的玻璃管直接放到酒精燈火焰上加熱,因酒精燈外焰的溫度約為800,這樣碘既發(fā)生升華,又要發(fā)生熔化,后又發(fā)生汽化,不能單純觀察升華的過程,故不能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓一定,滑動(dòng)變阻器的滑片從最右端滑到最左端時(shí),燈泡LI-U圖象如圖乙所示,當(dāng)燈電流為1A時(shí),燈正常發(fā)光,則燈的額定功率為______W和滑動(dòng)變阻器的最大值為__________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器AB,使A帶負(fù)電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把AB連接起來。下列說法正確的是

A. B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小

B. A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B,B金屬箔的張開

C. A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張開

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,可供選用的實(shí)驗(yàn)器材有:托盤天平(配砝碼)一架,體積分別為5cm、10cm、20cm、30cm、40cm、50cm、60cm的鋁塊各一塊。

1)請(qǐng)畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所用的表格,表中要有必要的信息;

________

2)小組的同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘記了將游碼歸零,結(jié)果就這樣直接測(cè)量物體的質(zhì)量,則測(cè)量結(jié)果是測(cè)量值_________真實(shí)值(填“大于”、“等于”或“小于”);

3)另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后,重新調(diào)節(jié)天平,在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),指針靜止后如圖所示,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)(填“左”或“右”);

4)將天平橫梁調(diào)平后,小組的同學(xué)把一個(gè)小鋁塊放在左盤,用鑷子向右盤加、減砝碼,當(dāng)把砝碼盤中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)原來偏向左側(cè)的指針變?yōu)槠蛴覀?cè),小組的同學(xué)接下來的正確操作步驟是______________;

5)理論上,該實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多越好,其好處是_________。

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【題目】某同學(xué)在做比較不同液體吸熱能力的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱,所得的驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示

(1)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是______:使用相同的電加熱器給相同質(zhì)量的甲、乙兩種不同物質(zhì)加熱相同的時(shí)間,則甲吸收的熱量__________(選填大于等于或小于”)乙吸收的熱量;

(2)分析第2、3次或第56次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的_______越大,吸收的熱量就越__________(選填”)

(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收熱量的多少與液體的_________有關(guān),____________(選填”)的吸熱能力更強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)在網(wǎng)上查詢的某次列車的時(shí)刻表,請(qǐng)根據(jù)時(shí)刻表回答以下問題:

車站

到達(dá)

發(fā)車

停留

珞璜南

1251

1253

2分鐘

重慶西

1307

1311

4分鐘

永川東

1336

1338

2分鐘

隆昌北

1400

1402

2分鐘

簡(jiǎn)陽南

1438

1440

2分鐘

成都東

1511

終點(diǎn)站

(1)列車從珞璜南到重慶西的運(yùn)行時(shí)間為多少分鐘?

(2)從重慶西到成都東鐵路全線長(zhǎng)約300km,則列車從重慶西到成都東的運(yùn)行平均速度是多少千米每小時(shí)?

(3)列車車長(zhǎng)約為400m,列車以200km/h的速度勻速穿過某隧道,隧道長(zhǎng)為4km,則列車全部在隧道中的時(shí)間為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對(duì)如圖所示電路的分析,錯(cuò)誤的是( 。

A當(dāng)斷開Sl、S2,閉合S3時(shí),R1R2為串聯(lián)

B當(dāng)斷開S3,閉合S1、S2時(shí),R1R2為并聯(lián)

C當(dāng)斷開S1,閉合S2、S3時(shí),R1R2為串聯(lián)

D只要同時(shí)閉合SlS3,就會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象

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【題目】在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)裝置及讀數(shù)方法如圖:

1)如圖1,他們實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是____________,__________。

2)實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過程如圖2,則圖2________(選填“甲”“乙”)是沸騰前的情況。

3)表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):

時(shí)間(min

……

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

……

溫度(℃)

……

95

96

97

98

98

98

96

98

98

98

……

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為________。

②請(qǐng)根據(jù)表中正確數(shù)據(jù)作出加熱過程中“溫度-時(shí)間”圖象。

_________

4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是:_______(寫一種原因)

5)水持續(xù)沸騰時(shí),水面上方溫度較高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度降低,大量水蒸氣遇冷________成小水珠。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像,由圖像可知(

A.甲的密度比乙的密度大

B.質(zhì)量相等時(shí),乙的體積大

C.體積相等時(shí),甲的質(zhì)量大

D.乙的密度為

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