某同學(xué)按照圖所示的實物圖畫出電路圖，則圖中所畫電路圖正確的是（　�。�

A. B. C. D.

D 【解析】實物圖可知，兩燈并聯(lián)，一個開關(guān)控制干路，一個開關(guān)控制下面的燈泡所在支路． A、圖中電路圖兩燈串聯(lián)，與實物圖不相符； B、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，兩開關(guān)都在干路上，與實物圖不相符； C、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，有三個開關(guān)，與實物圖不相符； D、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，干路和支路上各有一個開關(guān)，與實物圖相符． 故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第八章運動和力單元測試卷 題型：實驗題

兩個小孩能共同提起一桶水，一個大人就能提起一桶水，如圖所示，這就是說：一個大人作用在水桶上的力，它產(chǎn)生的效果，跟兩個小孩共同作用在水桶上的力產(chǎn)生的效果一樣.如果一個力作用在物體上產(chǎn)生的效果跟幾個力作用時產(chǎn)生的效果一樣，這個力就叫那幾個力的合力.求兩個力的合力叫做二力的合成.

小旋想：合力的大小和方向與兩個力的大小和方向有什么關(guān)系呢?兩個力沿同一直線同一方向作用在同一物體上時，求合力最簡單，小旋就先研究這種情況.小旋按圖 (a)所示那樣，先與小麗兩個人用兩個測力計沿同一方向豎直向上拉起下端固定的彈簧S，使它伸長，記下此時彈簧S上端到達的位置A和兩個測力計的示數(shù)F1和F2.小旋與小麗再按圖b)所示那樣，用一個測力計把彈簧S也拉到A位置，再記下彈簧測力計的示數(shù)F.

實驗記錄的結(jié)果如表所示.

請回答下面問題：

(1).兩次實驗時，為什么要把彈簧S的上端拉到同一位置A處?

(2).小旋與小麗用兩個不同的測力計拉彈簧的上端時，為什么一定要沿同一方向且盡量在一條直線上?

(3).比較表中的實驗數(shù)據(jù)，能得出F，F(xiàn)1，F(xiàn)2的關(guān)系是什么?它們的方向有何關(guān)系?

(4).用文字把同一直線上同方向的兩個力的合力與這兩個力之間的關(guān)系表示出來?

(5).若要探究同一直線上方向相反的兩個力的合力，你應(yīng)如何探究?

(1)只有把同一彈簧兩次拉到同一位置，這樣力對彈簧的作用效果相同，后一次的拉力才是前一次兩個拉力的合力．(2)沿同一直線，才是同一直線同方向的兩個力 (3)F=F1+F2 F的方向與F1、F2的方向相同． (4)同一直線上同方向的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟每個力的方向相同； (5)方法類似，只是F1、F2在同一直線上，F(xiàn)1向上拉彈簧，F(xiàn)2向下拉彈簧，把彈簧拉到某一位置B處．再...

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科目：初中物理 來源：安徽省馬鞍山市校2018屆八年級（上）期末物理試卷 題型：單選題

運用你學(xué)過的物理知識進行“特殊測量”，下面的幾種方法中不可行的是（　�。�

A. 用天平“稱”出墨水瓶的容積 B. 用量筒“量”出小鋼球的質(zhì)量

C. 用天平“稱”出一張紙的厚度 D. 用量筒“量”出1kg的酒精

C 【解析】稱出空瓶的質(zhì)量，稱出瓶子和水的總質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量，根據(jù)密度公式ρ=m/V，可得v=m/ρ，天平稱量出水的質(zhì)量，除以水的密度，就是水的體積，即得墨水瓶的容積，所以A方法可行； 根據(jù)密度公式ρ=m/V，可得m=ρv，量筒測量出鋼珠的體積，乘以鋼珠的密度，就是鋼珠的質(zhì)量，所以B方法可行； 我們用天平測出紙的質(zhì)量，然后除以紙的密度，這樣就得出紙的體積．用刻度尺測出紙的...

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科目：初中物理 來源：山東省德州市2017-2018學(xué)年八年級（上）期末物理試卷 題型：填空題

在衛(wèi)星發(fā)射中心的大水池中蓄有120噸的水，當(dāng)火箭升空后只剩下少量的水，同時出現(xiàn)大量的白霧．在火箭發(fā)射的過程中，經(jīng)過了_____和_____的物態(tài)變化過程．

汽化 液化 【解析】水池中的水吸熱由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生汽化；水蒸氣上升遇冷液化形成“白汽”。因此，這里的水先發(fā)生了汽化，后發(fā)生了液化。經(jīng)過了汽化和液化的物態(tài)變化過程。

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科目：初中物理 來源：山東省德州市2017-2018學(xué)年八年級（上）期末物理試卷 題型：單選題

在玉樹地震救援中，采用了音頻生命探測儀，（如圖所示），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲．呼吸聲、心跳聲等，生命探測儀將音頻放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽到探測儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

C 【解析】試題分析：解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，同時了解聲音的三個特性以及超聲波的概念． 【解析】 A、探測儀通過探頭將聲音傳到人耳，利用了固體可以傳聲的原理．故A正確，不符合題意． B、根據(jù)聲音的三個特征：音調(diào)、響度及音色，人耳能分辨發(fā)聲體的不同．故B正確，不符合題意． C、...

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科目：初中物理 來源：山東省德州市2017-2018學(xué)年八年級（上）期末物理試卷 題型：單選題

小風(fēng)矯正了近視眼后看書輕松多了，心想也該幫爺爺矯正老花眼，下圖中是用來表示老花眼的成像情況和矯正做法，其中正確的是（　　）

A. ①② B. ③① C. ②④ D. ③④

C 【解析】由圖可知，物體經(jīng)過眼睛的晶狀體成像在視網(wǎng)膜后面的是遠視眼，即是②圖； 矯正遠視眼，就要對光線進行會聚，即需要帶凸透鏡，④圖符合要求； 故選C．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上第四章《光的折射-透鏡》綜合測試卷 題型：實驗題

小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進行了探究實驗.

(1)他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示，則測得的焦距為___________cm.

(2)由1、2次實驗可得出的結(jié)論是:同種材料制成的凸透鏡，透鏡的凸起程度越大，折光能力越_________.比較2、3兩組實驗可以得出的結(jié)論是____________________.

(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙)，受此啟發(fā)，他分別用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，結(jié)論是:對同一凸透鏡，__________光入射時焦距小些.

(4)探究完成后，小雷和其他同學(xué)用焦距為8. 0 cm的凸透鏡和蠟燭進行成像實驗.從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為16. 0 cm時，有兩個小組所測像距分別為19. 0 cm、13. 0 cm，與理論像距16. 0 cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因:_____________ .

10 強 凸透鏡的焦距與透鏡的材料有關(guān) 藍 光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距 【解析】解答：（1）焦點到透鏡中心的距離為焦距，由刻度尺可知透鏡焦距為f=10.0cm；（2）由圖甲可知，第一次測得凸透鏡的焦距為10cm；根據(jù)表中1、2次的實驗數(shù)據(jù)可知，材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越小，折光能力越強；比較2、3兩組實驗數(shù)據(jù)可知，凸起程度相同，材料不同的凸透鏡，折光能力不同...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上第四章《光的折射-透鏡》綜合測試卷 題型：單選題

．如圖所示，凸透鏡焦距為f，燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像�，F(xiàn)將蠟燭沿主光軸向左移動2f的距離，移動蠟燭的同時移動光屏，使?fàn)T焰始終能在光屏上成清晰的像，則光屏上的像（ ）

A．一直變小

B．一直變大

C．先變大后變小

D．先變小后變大

A 【解析】 試題分析：由圖示可知，此時的物距是小于像距的，所以此時物體是放在了一倍焦距到二倍焦之間，像成在了二倍焦距以外，所成的像是倒立放大的實像；將蠟燭沿主光軸向左移動2f的距離時，物體到了二倍焦距之外，所以成的為倒立縮小的實像，在移動過程中，像是一直變小的；應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年九年級上期末物理試卷 題型：單選題

下列工具在使用時屬于費力杠桿的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】A：鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A項符合題意；B：剪子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B項不符合題意；C：鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C項不符合題意；D：起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D項不符合題意。故選A。

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同步練習(xí)冊答案