7.如圖所示的電路中,當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入9Ω的電阻時(shí),其消耗的功率為25W;當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入16Ω的電阻時(shí),其消耗的功率仍為25W.則當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入以下哪個(gè)電阻時(shí)其消耗的功率最大( 。
A.12ΩB.12.5ΩC.13ΩD.13.5Ω

分析 當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入9Ω或16Ω的電阻時(shí),根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電路中電流,根據(jù)P=I2R表示出兩電阻消耗的電功率,然后聯(lián)立等式即可求出R0的阻值,同理表示出a、b兩點(diǎn)間電功率最大時(shí)的功率,根據(jù)表達(dá)式得出對應(yīng)的電阻.

解答 解:當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入R1=9Ω的電阻時(shí),
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I1=$\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{1}}$=$\frac{U}{{R}_{0}+9Ω}$,
R1消耗的電功率:
P1=I12R1=($\frac{U}{{R}_{0}+9Ω}$)2×9Ω=25W-----①
當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入R2=16Ω的電阻時(shí),電路中的電流:
I2=$\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{2}}$=$\frac{U}{{R}_{0}+16Ω}$,
R2消耗的電功率:
P2=I22R2=($\frac{U}{{R}_{0}+16Ω}$)2×16Ω=25W----②
由①②兩式可得:
($\frac{U}{{R}_{0}+9Ω}$)2×9Ω=($\frac{U}{{R}_{0}+16Ω}$)2×16Ω,
解得:R0=12Ω;
當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入的電阻為R時(shí),R消耗的電功率最大,此時(shí)電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{0}+R}$,
電阻R的電功率:
P=I2R=($\frac{U}{{R}_{0}+R}$)2R=$\frac{{U}^{2}}{\frac{({R}_{0}+R)^{2}}{R}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{{{R}_{0}}^{2}+2R{R}_{0}+{R}^{2}}{R}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{{{R}_{0}}^{2}-2R{R}_{0}+{R}^{2}+4R{R}_{0}}{R}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{(R-{R}_{0})^{2}}{R}+4{R}_{0}}$,
當(dāng)R=R0=12Ω時(shí),R消耗的電功率最大.
故選A.

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,能正確的得出a、b兩點(diǎn)間電功率最大時(shí)的表達(dá)式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“12V 12W”的字樣,R2=12Ω,當(dāng)S1、S2都閉合時(shí).電流表示數(shù)為1.2A.這時(shí)燈L正常發(fā)光(忽略溫度對燈絲電阻的影響),求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1的阻值;
(3)若將開關(guān)S1、S2都斷開.此時(shí)燈L實(shí)際消耗的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.2017年4月在新羅城區(qū)投放多輛“共享單車”,憑借“地圖找車-掃碼取車-便捷停車”的快捷操作方式成了不少市民綠色出行的首選.小春同學(xué)騎著如圖所示的共享單車在一段平直的路上勻速行駛1km,用時(shí)200s,若車的質(zhì)量為16kg,騎車時(shí)輪胎與地面的總接觸面積為4×10-2m2,勻速行駛時(shí)車和人受到的平均阻力為20N,小春的質(zhì)量為44kg.求:
(1)小春騎車時(shí)車對地面的壓力和壓強(qiáng);
(2)小春騎行1km所做的功和騎行功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.汽車已經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭.四沖程汽油機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,使汽車獲得前進(jìn)的動(dòng)力.汽車導(dǎo)航儀與衛(wèi)星之間是通過電磁波來傳遞信息的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖1所示,所測物體的長度是2.50cm.如圖2所示,停表顯示的時(shí)間是110s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列圖中符合安全用電與保護(hù)原則的是(  )
A.
在落地高壓線附近行走
B.
多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座
C.
開關(guān)接零線
D.
電水壺接三孔插座

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小紅在家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示把一枚硬幣放在一個(gè)沒有盛水的碗底,把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到為止.保持頭部不動(dòng),緩緩地向碗中倒水,倒著、倒著,怪事出現(xiàn)了,小紅又重新看到碗底的硬幣.下列關(guān)于該現(xiàn)象的說法正確的是(  )
A.開始看不到硬幣可以用光的反射來解釋
B.重新看到硬幣可以用光的折射來解釋
C.重新看到的硬幣其實(shí)是硬幣的實(shí)像
D.重新看到硬幣是因?yàn)楣鈴乃猩涞娇諝庵,折射角小于入射角的緣?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.汽車是我們十分熟悉的交通工具,也包含豐富的物理知識
(1)用水作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,這是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?br />(2)對載重汽車提出了限載的要求,這主要是為了防止由于壓力過大,造成壓強(qiáng)過大而損壞路面.
(3)汽車晚上行駛時(shí)車內(nèi)燈通常是關(guān)閉的,這樣可以防止成像而影響到對路況的觀察.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.沈仔細(xì)同學(xué)在研究“影響重力勢能大小的因素”時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關(guān);
猜想三:重力勢能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān).
他為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:花泥(易產(chǎn)生塑性形變)若干塊,刻度尺一把,
體積相同、質(zhì)量為m的小球3個(gè)和質(zhì)量為2m的小球一個(gè).所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示.
為驗(yàn)證猜想,他首先讓質(zhì)量分別為m、2m的小球A、B從距花泥表面高H處由靜止下落,測得A、B小球陷入花泥的深度為h1和h2,如圖甲所示;然后讓質(zhì)量為m的小球C從距花泥表面高3H處由靜止下落,質(zhì)量為m的小球D從距花泥表面高3H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)).測得C、D小球陷入花泥的深度均為h3,且h1<h2<h3.請你完成下列內(nèi)容:

(1)本實(shí)驗(yàn)中,小球的重力勢能大小是通過小球陷入花泥中的深度來反映的;
(2)分析圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)物體的高度、運(yùn)動(dòng)路徑相同時(shí),質(zhì)量越大,重力勢能越大;
(3)分析圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入花泥的深度相同,由此可知物體的重力勢能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(4)綜合分析圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還可得出的結(jié)論是:當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)路徑、質(zhì)量都相同時(shí),所在的高度越高,重力勢能越大.

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