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【題目】如圖所示的電路中，下列說法中正確的是（ ）

A.電燈L1、L2是串聯
B.電流表測L1的電流
C.電流表測L2的電流
D.開關只控制L2

【答案】B
【解析】解：A、由圖可知電燈L1、L2是并聯，所以選項A不正確．B、由圖可知電流表測L1的電流，所以選項B正確．
C、由圖可知電流表測L1的電流，所以選項C不正確．
D、由圖可知開關只控制所有用電器，所以選項D不正確．
故選B．
【考點精析】關于本題考查的電流表的使用，需要了解測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據歐姆定律可以得到公式 ，關于這個公式的下列說法中，正確的是（ ）
A.導體的電阻與加在它兩端的電壓成正比
B.導體的電阻與通過它的電流成反比
C.導體兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓與電流的比值不變
D.導體兩端電壓為零時，導體的電阻也為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現有60包大米，總質量為300kg.小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房.如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖像.由圖分析可知，他為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應搬包。若每次下樓時間是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間s.（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示．

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）小明根據圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否正確？答： ， 理由是 ．
（4）測量完成后，進行小組交流討論．下表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理？答： ， 理由是 ．

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質量有關
B、與橡皮筋的形成變量有關
C、與橡皮筋的條數有關
為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗.
（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現象是 ， 這個現象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片 ， 因此它具有彈性勢能.
（2）探究跳起高度與質量是否有關，應選擇質量不同的卡片，控制其它實驗條件相同，操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是.
（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：① ，
②.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如下圖所示的電路中，接通電路后各部分電路都正常；如果將電流表與電壓表互換位置，那么電流表的示數將（“變大”、“變小”或“不變”，下同），電壓表的示數將。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量也相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇兩圖進行實驗，實驗時充分燃燒后要觀察比較兩種燃料的熱值大��；比較不同物質的比熱容，應選擇兩圖進行實驗，實驗時通過反映物體吸熱的多少.
（2）比較不同物質的比熱容，選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后，液體a升溫多，由此可知：質量相同的液體a與b，升高相同的溫度時，液體a吸收的熱量（選填“大于”或“小于”）液體b吸收的熱量.
（3）在學習時，我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質量之比Q放/m稱之為熱值，用q表示，這里定義熱值的方法，我們稱之為比值法，熱值是能夠燃燒的物質的屬性。下列幾個用比值法定義，并能反映物質屬性的物理量有：（填寫序號）①速度②功率③密度④壓強.
（4）若甲圖燒杯中為100ml的水，2g燃料酒精完全燃燒后，溫度計示數升高了50℃，求：
①水吸收的熱量？
②若酒精完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，算一算酒精的熱值是多少？
③算出的熱值比酒精標準熱值（選填“偏大”、“偏小”或“一樣”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點．

（1）在拆接電路時，開關必須
（2）實驗中最好選擇規(guī)格（填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測出A與B，B與C，A與C亮點間的電壓為UAB、UBC、UAC ． 經過多次實驗，得到的數據記錄在圖表中．分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是（用公式表示）．

實驗次數

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


（4）小希進行多次實驗的主要目的是（填序號）
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們學過勻速直線運動，但變速直線運動是一種更普遍的運動形式．速度隨時間均勻變化的運動稱之為勻變速運動，可以表示為 不變（△表示變化量），在物理學中，把這個比值叫加速度，用字母a表示．它是反映物體速度變化快慢的物理量．
若用v0表示勻變速運動的開始速度，經過一段時間t后，速度變?yōu)関1 ， 則物體的加速度a= = ．
根據以上信息回答：
（1）加速度的物理意義是 ．
（2）一個做勻變速直線運動的物體開始時的速度是2m/s，運動2s后速度變?yōu)?m/s，則物體的加速度是m/s2 ．

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