Question

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是 ， 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 ， 因此它具有彈性勢(shì)能.
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是.
（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：① ，
②.

Answer 1

【答案】
（1）卡片被彈起,做功
（2）控制橡皮筋的形成變量相同
（3）換用粗一點(diǎn)的橡皮筋,換用短一點(diǎn)的橡皮筋等
【解析】（1）“橡皮筋伸長(zhǎng)”說(shuō)明橡皮筋發(fā)生了彈性形變，發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀，就會(huì)對(duì)使它發(fā)生形變的物體施加力的作用，所以橡皮筋對(duì)硬卡片施力，使他彈起，橡皮筋對(duì)卡片施力，卡片彈起即在力的方向上運(yùn)動(dòng)了，故橡皮筋對(duì)卡片做功；
（2）操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形成變量相同；
（3）將彈性相同的物體拉到同一位置處，粗的、短的與細(xì)的、長(zhǎng)的形變量不同，因此在探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)該控制卡片的質(zhì)量有關(guān)與橡皮筋的條數(shù)不變，改變橡皮筋的形成變量，使橡皮筋的形變量不同的方法有：①換用粗一點(diǎn)的橡皮筋；②換用短一點(diǎn)的橡皮筋.
故答案為：（1）卡片被彈起；做功；（2）控制橡皮筋的形成變量相同；（3）換用粗一點(diǎn)的橡皮筋；換用短一點(diǎn)的橡皮筋等.
（1）橡皮筋對(duì)卡片施力，卡片彈起即在力的方向上運(yùn)動(dòng)了，故橡皮筋對(duì)卡片做功；
（2）用手壓平的目的是控制橡皮筋的形成變量相同；
（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，改變橡皮筋的粗細(xì)與長(zhǎng)短，再測(cè)跳起高度就可以.