(2012?溧水縣一模)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中.

(1)在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示.根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.2
2.2
N.
(2)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系,小明將木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B,使面積減小一半(如圖乙所示),然后用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半,他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為此探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有保持兩次壓力大小相同
沒(méi)有保持兩次壓力大小相同
;請(qǐng)你幫助小明用最簡(jiǎn)單的辦法解決這一問(wèn)題,你的辦法是:
將B放在A上(或者分別讓物體平放和側(cè)放在桌面上做兩次實(shí)驗(yàn))
將B放在A上(或者分別讓物體平放和側(cè)放在桌面上做兩次實(shí)驗(yàn))
分析:(1)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到的力平衡力,此實(shí)驗(yàn)的思路是讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng);利用二力平衡的條件,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來(lái)得到摩擦力的大。粡椈蓽y(cè)力計(jì)的讀數(shù),觀察每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字.
(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以在設(shè)計(jì)、分析實(shí)驗(yàn)時(shí)要運(yùn)用控制變量的思想.
解答:解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),則木塊水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力的作用,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡條件,滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大。畯椈蓽y(cè)力計(jì)的每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,所以f=F=2.2N.
(2)因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,小華將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒(méi)變,但木塊對(duì)接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論;
解決這一問(wèn)題最簡(jiǎn)單的辦法是:將B放在A上(或者,分別讓物體平放和側(cè)放在桌面上做兩次實(shí)驗(yàn)).
故答案為:(1)二力平衡;2.2;
(2)沒(méi)有保持兩次壓力大小相同;將B放在A上(或者分別讓物體平放和側(cè)放在桌面上做兩次實(shí)驗(yàn)).
點(diǎn)評(píng):能否正確使用控制變量法進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵.同時(shí)要學(xué)會(huì)利用二力平衡的條件間接測(cè)出摩擦力的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣一模)小明和小華在15℃的環(huán)境中做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),各設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與提高實(shí)驗(yàn)的可靠性,你認(rèn)為選擇
(選填“甲”或“乙”) 裝置為宜.
(2)為減小誤差,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?
小冰塊
小冰塊

(3)選擇合適的裝置后,他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化隨時(shí)間變化情況記錄在下表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象.
時(shí)間min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度℃ -4 -2 0 0 0 1 2 3 4 5
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明發(fā)現(xiàn),冰開(kāi)始吸熱升溫快,而水吸熱升溫慢(水質(zhì)量的變化不計(jì)),請(qǐng)你幫他解釋其中的原因.其中的原因是水比冰的
比熱容
比熱容
大(選填“溫度”、“密度”、“熱值”或“比熱容”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣一模)一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A.小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:
一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān),電壓為6V的電源,兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”和“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.

(1)小雨連接了甲圖所示的實(shí)物圖的一部分,通過(guò)分析你認(rèn)為小雨選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格應(yīng)該為
“50Ω0.5A”
“50Ω0.5A”
.“50Ω 0.5A”

(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗).
(3)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

(4)排除故障后,進(jìn)行了三次測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為
0.26
0.26
A;小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W.
電壓U/V 1 2.5 2.8
電流I/A 0.18 0.28
(5)利用所給器材,該實(shí)驗(yàn)裝置
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用來(lái)驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣一模)工人利用如圖所示的滑輪組,在20s內(nèi)將200N的重物勻速拉到9m 高的樓上,所用的拉力是80N.
求:
(1)有用功是多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)拉力的功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣一模)小林同學(xué)想自制一個(gè)電子類(lèi)托盤(pán)天平.他向老師借來(lái)了電源(電壓一定)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、電流表、定值電阻R1(10Ω)和一個(gè)壓敏電阻R2(電阻隨壓力的變化如圖甲所示),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖(托盤(pán)對(duì)壓敏電阻的壓力忽略不計(jì)).該裝置利用電流表的變化來(lái)顯示物體的質(zhì)量.(g取10N/kg)

(1)當(dāng)托盤(pán)內(nèi)不放物體時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,則電源電壓為多少伏?
(2)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),求天平內(nèi)所放物體的質(zhì)量為多少千克?
(3)當(dāng)所稱(chēng)物體的質(zhì)量為1kg時(shí),電源消耗的電功率為多少瓦?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案