在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實驗．如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1F2F3的大小關(guān)系為（　　）

A．F1=F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2=F3

A

解析試題分析：因為當(dāng)彈簧測力計拉木塊作勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力；又因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體接觸面的大小無關(guān)，因此F1＝F2；在其它條件相同時，滾動摩擦比滑動摩擦小得多，因此F1=F2>F3，本題答案選A.
考點(diǎn)：二力平衡知識的應(yīng)用；影響滑動摩擦力大小的相關(guān)因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

汽車司機(jī)座位前，安裝著速度計，它可以指出汽車的行駛速度．如果速度計的指針如圖所示，汽車用這個速度行駛30 min通過的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

高臺跳雪運(yùn)動員從賽道高處滑下，即將到達(dá)賽道底部時，運(yùn)動員雙腳使勁一蹬，順勢躍向高空．然后上身前傾，雙臂后擺，向前滑翔，兩邊的雪松飛快地向后掠過．最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面．
請你結(jié)合上述情境，仿照示例寫出高臺跳雪運(yùn)動中所包含的兩個物理知識．
示例：運(yùn)動員從賽道高處滑下﹣﹣重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)自行車的實例中，為了減小摩擦的是

A．車把套上制作了花紋
B．給車軸加潤滑油
C．輪胎的表面做得凹凸不平
D．剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

自行車是非常方便的交通工具，它運(yùn)用了許多科學(xué)知識．下列說法中錯誤的是

A．車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
B．用力蹬腳踏板，自行車前進(jìn)是因為受到地面的摩擦力
C．在水平地面上運(yùn)動的自行車，不用踩也會前進(jìn)一段距離是因為自行車的慣性
D．上坡前用力猛踩幾下是為了增大自行車的慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．汽車突然開動時，站在汽車上的人會向后仰，是由于人具有慣性
B．豎直拋向空中的石塊，運(yùn)動的越來越慢，是由于石塊的慣性越來越小
C．人沿水平方向推停在水平面上的車，車未動，車受到的推力與摩擦力是一對平衡力
D．打乒乓球時，球拍對球施加力的同時球拍也受到球的作用力，這兩個力的大小一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

2014年5月，一架太原飛往廈門的飛機(jī)在高空疑遭遇“鳥擊”，機(jī)頭被撞凹受損。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法正確的是

A．小鳥只是施力物體
B．小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力
C．機(jī)頭被撞凹受損，說明力可以改變物體的形狀
D．小鳥撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥的力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

如圖A、B兩圖表示了力的作用效果，其中A圖主要表示力可以使物體的________________發(fā)生改變，B圖主要表示力可以使物體的____________發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動，已知G=40N，F(xiàn)=10N.

（1）求運(yùn)動過程中物體受到滑動摩擦力f的大��；
（2）我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的。物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=μFN成立。求圖中物體與地面間的動摩擦因素μ

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同步練習(xí)冊答案