2013年上海科技活動(dòng)節(jié)推出了一種節(jié)能環(huán)保、可調(diào)節(jié)室溫的江水源熱泵技術(shù)．如圖所示是其夏天工作時(shí)的流程，當(dāng)江水循環(huán)到冷凝器時(shí)，利用江水與冷凝器存在的溫度差，通過___________的方式帶走室內(nèi)熱量，從而實(shí)現(xiàn)降溫．

熱傳遞 【解析】試題分析：改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞，發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體放出熱量、溫度降低、內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加．水和冷凝器之間存在溫度差，所以熱量會(huì)從高溫物體傳遞給低溫物體，因此發(fā)生的是熱傳遞。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)單元測試卷 題型：單選題

我們知道：多數(shù)汽油機(jī)是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程的不斷循環(huán)來連續(xù)工作的．關(guān)于壓縮沖程的作用，下列說法正確的是（ ）

A. 將廢氣排出缸外

B. 完成對外做功

C. 吸進(jìn)汽油和空氣的混合物

D. 壓縮燃料和空氣的混合物

D 【解析】壓縮沖程：進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)。壓縮汽油和空氣的混合氣體，使其內(nèi)能增加，溫度升高。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊 第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》拓展提優(yōu)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用刻度尺測量小車通過的路程（如圖甲所示），用停表測量小車通過該段路程所用時(shí)間（如圖乙所示），則小車通過的路程為　　　　cm，該段路程中小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為　　　　　　m/s。

64.00； 0.02 【解析】試題分析：（1）根據(jù)圖甲和圖乙讀出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)的路程； （2）平均速度的計(jì)算公式為v=，據(jù)此計(jì)算出平均速度，注意路程和時(shí)間的對應(yīng)． 【解析】 （1）觀察圖甲和圖乙可知，小車運(yùn)動(dòng)到的時(shí)間為32s；小車通過全程的路程為60.00cm=0.6m； （2）小車平均速度v===0.01875m/s． 故答案為：60；0.01875．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)電線著火時(shí)的正確處理方法是（ ）

A. 用水澆滅

B. 找電工來處理

C. 拉下開關(guān)，切斷電源

D. 用小刀或剪刀切斷電源

C 【解析】電線著火通常是電流過大所致。含雜質(zhì)的水是導(dǎo)體，用水澆它不但不能澆滅，反而因水四溢，可能導(dǎo)致人觸電，所以A錯(cuò)。找電工來處理，由于耽誤時(shí)間易錯(cuò)過撲火時(shí)機(jī)，故B錯(cuò)。小刀或剪刀一般都是由金屬制成，它們是導(dǎo)體。人用它們切斷電源時(shí)，很容易造成觸電，選項(xiàng)D錯(cuò)，只有C是最恰當(dāng)?shù)木然鸱椒ā? 故答案為：C

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科目：初中物理 來源：九年級物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

在下列實(shí)例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 用熱水袋暖手，手溫度升高

B. 將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低

C. 在爐子上燒水，水的溫度升高

D. 用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

D 【解析】試題分析：知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程． 【解析】 A、用熱水袋暖手，手的溫度升高，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，不符合題意； B、將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，不符合題意； C、在爐子上燒水，水的溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意； D、用手反...

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科目：初中物理 來源：九年級物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：填空題

兩個(gè)物體互相接觸時(shí)，沒有發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，是由于它們具有相同的______，若發(fā)生了熱傳遞現(xiàn)象，吸收或放出的_____越多，______的改變量就越大。

溫度 熱量 內(nèi)能 【解析】因?yàn)榘l(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，如果兩物體沒發(fā)生熱傳遞，肯定是具有相同的溫度。發(fā)生了熱傳遞現(xiàn)象，吸收或放出的熱量越多，內(nèi)能的改變量就越大。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第四章第一節(jié) 光的直線傳播 課后練習(xí) 題型：計(jì)算題

光在真空中的傳播速度是多少？太陽發(fā)出的光，要經(jīng)過大約8min才能達(dá)到地球，請你估算太陽到地球的距離是多少？（設(shè)光在空氣中傳播的速度與真空中傳播的速度相同）

c=3×108m/s 1.44×1011m 【解析】（1）光在真空中的傳播速度為： ； （2）由得： 太陽到地球的距離是： 故答案為： (1). 3×108m/s (2). 1.44×1011m

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第四章第一節(jié) 光的直線傳播 課后練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，小明同學(xué)在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，初步得出像的特點(diǎn)是倒立的等大的像。現(xiàn)他想在半透明紙上看到一個(gè)放大的燭焰像，正確的做法是（　�。�

A. 保持其他條件不變，換一根燭焰更大的蠟燭

B. 保持其他條件不變，將小孔擴(kuò)大至直徑約3cm

C. 保持其他條件不變，將小孔由三角形改成圓形

D. 保持其他條件不變，適當(dāng)縮短燭焰到小孔的距離

D 【解析】做小孔成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，成倒立的等大的像；若想在半透明紙上看到一個(gè)放大的燭焰像，正確的做法是保持其他條件不變，適當(dāng)縮短燭焰到小孔的距離，使?fàn)T焰所成的像變大，故D正確； 若更換更大的蠟燭、擴(kuò)大小孔的直徑和改變小孔的形狀都不能在半透明紙上成放大的燭焰像，A、B、C錯(cuò)誤。 故選D．

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科目：初中物理 來源：九年級物理：12.4《升華與凝華》同步練習(xí)（1） 題型：簡答題

實(shí)驗(yàn)室的桌子上有一個(gè)敞口的空鐵盒，現(xiàn)將鐵盒裝滿溫度遠(yuǎn)低于0℃的干冰（固態(tài)二氧化碳），看到干冰冒出大量的“白氣”，鐵盒的外壁出現(xiàn)白霜．請解釋白霜是怎樣形成的？

干冰溫度遠(yuǎn)低于0℃，鐵盒放熱降溫干冰迅速升華吸熱，鐵盒溫度急劇降低． 當(dāng)鐵盒溫度低于0℃時(shí)，周圍空氣中的高溫水蒸氣遇到低溫鐵盒放熱，凝華成小冰晶，形成白霜． 【解析】試題分析：（1）物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，干冰容易升華，升華吸熱； （2）物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，凝華放熱，霜是水蒸氣凝華形成的． 答：干冰溫度遠(yuǎn)低于0℃，鐵盒放熱降溫干冰迅速升華吸熱，鐵盒溫...

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同步練習(xí)冊答案