下列實例中，目的是為了減小摩擦的是

A．自行車輪胎上制有凹凸的花紋
B．用橡膠制作自行車的閘皮]
C．自行車軸承中裝有滾珠
D．騎自行車的人剎車時用力捏閘

C

解析試題分析：A、自行車輪胎上制有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．不符合題意．
B、用橡膠制作自行車的閘皮，是增大摩擦使自行車容易停住或減速．不符合題意．
C、自行車軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動減小摩擦力．符合題意．
D、騎自行車的人剎車時用力捏閘，是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力增大摩擦力．不符合題意．
故選C．
考點：增大或減小摩擦的方法．
點評：知道摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知識解釋生活中有關(guān)的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)，思考了－個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想(如圖所示)，你認(rèn)為其中正確的是(圖中的黑點表示小麗同學(xué))

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

聲看不見，摸不著，有的聲(如超聲和次聲)人們甚至無法聽到．那么聲真的能傳遞能量嗎？為了弄清這一個問題，小宇想自己動手設(shè)計一個簡單的實驗．但在實驗設(shè)計時，小宇遇到兩個問題，請你幫助他解決：

(1)選取什么作為聲源？

小宇家里和手邊有一個袖珍收音機，一支音叉，一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________作為聲源，理由是________．

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：

第一種，如圖甲所示，在聲源前放一張輕小的紙條，通過觀察紙條是否運動來作出分析與判斷；第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷．你認(rèn)為第________種方案較好，理由是________．

(3)為了更明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為小宇在實驗時，還要注意哪些技巧性的問題？(說出一種)________．

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

中國已進(jìn)入汽車時代，十堰是著名的車城．

(1)停在水平路面上的小轎車，若以路旁駛過的卡車為參照物，小轎車是________的．轎車在豎直方向受到的一對平衡力是重力和________力．

(2)小轎車行駛時，車頂?shù)目諝饬魉賍_______車底的空氣流速，轎車對地面的壓力________汽車所受的重力(均選填“大于”、“等于”或“小于”)．

(3)公安部門要求，小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶，這是為了減輕緊急剎車時由于人的________帶來的傷害；如果汽車的發(fā)動機是汽油機，發(fā)動機在做功沖程的主要能量轉(zhuǎn)化形式是________．

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科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：閱讀理解

小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5 V，電阻約為10 Ω左右．實驗室有如下器材：電源(電壓為6 V)、電流表(0～0.6 A　0～3 A)、電壓表(0～3 V　0～15 V)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只：R1(20 Ω　0.5 A)、R2(50 Ω　0.5 A)、R3(500 Ω　1 A)．

(1)實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是________．正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6 V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是________．

(2)排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丙)，則小燈泡的額定功率為________W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比________．(選填“變大”、“變小”或“不變”)．

(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生________(選填物態(tài)變化名稱)而變細(xì)，消耗的實際功率變________的緣故(選填“大、小)．

(4)燈泡的功率測量完畢，小明用5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖像，則小明應(yīng)選用滑動變阻器________(選填“R1”、“R2”或“R3”)．若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動。則下列說法正確的是(    )

A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大
B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力
C．圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
D．該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

用手豎直握住一個物體并保持靜止，如圖2所示，以下說法正確的是

A．物體受的重力與手對物體的握力是一對平衡力
B．物體受的重力與手對物體的摩擦力是一對平衡力
C．把食指也圈起來握住物體，會增大摩擦力
D．如果物體變重了，但仍握住不動時，則摩擦力大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法正確的是

A．P對彈簧測力計的拉力大于G
B．P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G
C．P在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)
D．彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為2G

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

（多選）甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，則A、B、C、D圖中能正確反映兩人運動與時間關(guān)系的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案