12．如圖所示的四張圖片中，對應(yīng)物理知識闡述正確的是（　�。�
A．甲圖中閉合開關(guān)后看到的現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．乙圖展示了發(fā)電機的原理
C．丙圖把拉線開關(guān)接在燈和火線之間更能保證用電安全
D．丁圖所示用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負電是由于毛皮束縛電子的能力比較強

分析 （1）奧斯特實驗說明通電導(dǎo)線周圍有磁場；
（2）該裝置中電源，是電動機的原理圖，發(fā)電機沒有電源；
（3）在家庭電路中，開關(guān)應(yīng)該接到火線和用電器之間；
（4）不同的物質(zhì)原子核束縛核外電子的本領(lǐng)有強有弱，兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強的奪得電子，因多余電子帶負電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，因缺少電子帶正電．摩擦起電的實質(zhì)不是創(chuàng)造了電，而是電子的轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、甲圖是奧斯特實驗，說明通電導(dǎo)線周圍有磁場，此現(xiàn)象為電流的磁效應(yīng)，故A錯誤；
B、該裝置中有電源，是電動機的原理圖，故B錯誤；
C、從安全用電的角度分析，把拉線開關(guān)接在燈和火線之間時，斷開開關(guān)，用電器和火線斷開，在檢修時更能保證用電安全，故C正確；
D、用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒的原子核束縛核外電子本領(lǐng)強、得到電子，因有了多余電子帶負電，毛皮的原子核束縛核外電子的本領(lǐng)弱，就會失去電子，因缺少電子帶正電．故D錯誤；
故選C．

點評 此題考查看奧斯特實驗、電動機原理實驗、安全用電和摩擦起電的實質(zhì)，是一道綜合題，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某同學(xué)在10s內(nèi)做了5個“引體向上”，他的質(zhì)量為60kg，每次上升的高度為40cm．該同學(xué)做一次“引體向上”克服重力做的功的功是240J，10s內(nèi)做功的功率為120W（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，兩個容積相同的保溫杯，同時裝滿溫度相同的熱水，過了一會兒，甲杯的外壁比乙杯熱，由此可判斷乙杯保溫性能較好，杯壁變熱是通過熱傳遞的方式改變了它的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．鳥撞飛機事件時有發(fā)生，是不是它們“瞎”了？研究發(fā)現(xiàn)雨燕等鳥類具有邊飛邊睡的能力，甚至還能長時間張開一只眼睛來觀察飛行路徑，避免與其它鳥類或物體碰撞．研究還發(fā)現(xiàn)，某種鳥類只有距離運動的物體30m內(nèi)才逃離．由于飛機速度很快，所以它們就沒有足夠的時間來逃離，而引起撞機事件．綜合上述信息，回答下列問題：
（1）數(shù)據(jù)顯示，一只0.5kg的鳥正面撞在迎面飛來的速度為720km/h的飛機上，就會產(chǎn)生1.6×104N撞擊力，對飛機造成損傷．假如撞擊面積為0.01m2，計算該鳥撞擊飛機的壓強．
（2）如表是三種材料的相關(guān)參數(shù)，從飛機承受鳥類撞擊能力和飛機自身重量考慮，最適宜用來制造飛機的材料是材料C．
性質(zhì)材料A材料B材料C
抗壓性（N/m2）1.2×1041.6×1042.0×104
密度（kg/m3）1.2×1034.0×1031.2×103
（3）如圖，一架飛機以720km/h的速度向正前方O點的鳥迎頭飛去，則飛機的頭A點到達O點位置所需的時間是0.15s，這也就是飛機留給該鳥逃離O點的時間．
（4）天空自古以來都是鳥類的地盤，能夠長時間飛行的鳥類有邊飛邊睡的能力是它們適應(yīng)飛行生活的表現(xiàn)，是自然選擇的結(jié)果．根據(jù)達爾文進化論推測，隨著空中高速飛行器的增多，很多很多年后，鳥類可能（選填“可能”或“不可能”）具有更強的躲避高速飛行器的能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明和同學(xué)們分別探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”．
（1）小明設(shè)計了如圖甲所示的電路，準(zhǔn)備測量A點的電流．請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接．（已知L1的電流為0.5A）
（2）閉合開關(guān)后，小明看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：L1斷路
電流表斷路．
（3）小紅利用三個電流表設(shè)計了圖丙所示電路，請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置．
（4）他們測完一組數(shù)據(jù)后接下來的具體操作應(yīng)該是應(yīng)斷開開關(guān)，換用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓進行實驗，這樣做的目的是多次測量，總結(jié)普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．圖中被測物體的長度為2.85 cm．圖中彈簧測力計的每個小格表示0.2N，這測力計的讀數(shù)為1.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．判斷一個物體做勻速直線運動的依據(jù)是（　　）
A．每隔1s沿直線運動的路程相等
B．只需物體運動的快慢不變
C．1s內(nèi)運動5m，2s內(nèi)運動10m，3s內(nèi)運動15m
D．任何相等時間內(nèi)，沿直線運動的路程都相等

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．圖是一鐵球從A點下沉至C點的過程，作出鐵球在B點時受到的浮力和重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于認識物質(zhì)世界的敘述中錯誤的是（　�。�
A．最早確立物質(zhì)原子論的學(xué)者是阿伏伽德羅
B．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小單元
C．盧瑟福通過α粒子散射實驗發(fā)現(xiàn)了原子核
D．哥白尼把人們從“地球是宇宙中心”的錯誤認識中解脫出來

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