【題目】詩句“小小竹排江中游，巍巍群山兩岸走”，前后兩句各以什么物體為參照物

A. 竹排、山 B. 山、竹排 C. 山、河岸 D. 竹排、河岸

【答案】B

【解析】“小小竹排江中游”描述了竹排是運動的，竹排相對于山，河岸的位置是變化的，所以以“山”為參照物；“巍巍群山兩岸走”描述的是群山在“跑”，說明山是運動的。山相對于“竹排”的位置是變化的，所以以“竹排”為參照物。故答案為B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖中，未放小球時天平已經(jīng)平衡．小明將細線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后，只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置，天平便又重新平衡，則該球的體積是 cm3． 小明松開手中的細線后，測出的總質(zhì)量為66.8g，則該球的密度是 kg/m3．小林同學認為，如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積，誤差會更小些，你 （選填：“同意”或“不同意”）他的看法，你的理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑物內(nèi)遭遇火災時，受困人員應采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離火場，這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被灼傷．這是因為與房間內(nèi)其他空氣相比較，含有毒有害物質(zhì)的氣體（　�。�

A. 溫度較低，密度較大，而大量集聚在房間的下方

B. 溫度較低，密度較小，而大量集聚在房間的下方

C. 溫度較高，密度較大，而大量集聚在房間的上方

D. 溫度較高，密度較小，而大量集聚在房間的上方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經(jīng)過思考，想出了如下的實驗方法。

（1）圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是：______。

（2）小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實驗：

①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的____g。

②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒。利用排水法，測出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為____cm3。（已知ρ水＝1．0×l03kg/m3）③測出小木塊的密度是____g／cm3。

（3）受小亮實驗的啟發(fā)，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度。請你將下列測量步驟補充完整：

①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；

② ______；

③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為hm；

④小木塊密度的表達式：漂浮時ρ木＝______ 。（用測量的物理量和已知量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)村常有家庭挖井取水．小明同學用如圖（甲）所示的滑輪組提土，他用20s的時間把重為120N的土從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖（乙）所示。求：

（1）在此過程中的有用功；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）拉力的大��；

（4）拉力的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·荊門卷】下列實驗利用光的反射的是（ ）

A．用凸透鏡取火

B．用三棱鏡分解太陽光

C．司機通過后視鏡了解車后的交通狀況

D．開鑿隧道時，工人們用激光束引導掘進機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明帶了一枚一角的硬幣到學校，小兵看見后認為硬幣是鋁制質(zhì)的，而小明則認為是鐵質(zhì)的。小明和小兵通過討論，他們打算用磁鐵去靠近硬幣，如果磁鐵能夠吸引硬幣那么硬幣就是鐵質(zhì)的，如果磁鐵不能夠吸引硬幣那么磁鐵是鋁質(zhì)的。上面的敘述，分別屬于科學探究中的

A. 分析論證、評估 B. 猜想假設、設計實驗方案

C. 進行實驗、分析論證 D. 猜想假設、分析論證

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“好奇號”探測器在接近火星降落的初始階段，“好奇號”加速下降，此時勢能________(選填“增大”或“減小”，下同)，動能________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是

A. 白光是單色光

B. 光的三元色是紅、綠、藍

C. 宇航員在太空看到的月亮是光源

D. 紅外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光

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