【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

(1)通過觀察木塊的運動距離來判斷小球動能的大小,該實驗利用了________法;

(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與________的關系;

(3)換用質量不同的小球,使它們從斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與________的關系。

【答案】轉換 速度 相同 質量

【解析】

(1)小球動能的大小不易觀察,木塊移動的距離易觀察,用木塊移動的距離來表示小球動能的大小是本實驗中轉換法的應用;(2)實驗表明動能的大小與物體的速度和質量有關;使質量相同的小球從不同高度滾下,小球的速度不同,所以探究動能與速度的關系。(3)若探究質量對動能的影響,應使小球的速度相同,質量不同,所以需使質量不同的小球從斜面的同高度由靜止滑下。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實驗中

(1)實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母A向_____調(diào)(填“左”或“右”)

(2)實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應將右邊的鉤碼向_____(填“左”或“右”)移動_____格。

(3)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將_____。(填“保持水平平衡”、“順時針轉動”或“逆時針轉動”)

(4)如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿,請你根據(jù)杠桿的平衡條件,說明用幾個質量小的砝碼就能平衡盤中質量大得多的貨物的道理_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小轎車已幾乎進入每個家庭,如圖是某轎車車頂?shù)耐庀剖教齑埃囆旭倳r,如果把天窗的前面關閉,后面微微向上打開,就能使車內(nèi)污濁的空氣被自動抽出,使車內(nèi)的空氣清新。

(1)利用物理知識解釋天窗此時能夠向外抽氣的原理。

(2)轎車在設計過程中涉及到很多的物理知識,請再舉兩個例子。例:車輪做成圓形,變滑動為滾動減小摩擦力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一塊長方形的均勻實心薄銅片,長約a=40cm,寬約b=10cm,質量約為180g為測薄銅片的厚度請在以下器材中選取必須的器材將的實驗報告補充完整___________:(銅的密度為ρ

可選器材:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】懸浮在海水中的潛艇排開海水的質量為3×106kg(g=10N/kg,海水的密度取1×103kg/m3).求:

(1)潛艇排開的海水所受重力?

(2)潛艇所受浮力多大?

(3)潛水艇排開海水的體積?

(4)處于水下150m深度處有一個面積為2.4m2的艙蓋,求它所受海水的壓強和壓力各是多大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中符合實際情況的是

A. 普通教室層高約為8m

B. 一個蘋果的重力大約是1.5N

C. 1元硬幣的質量約為50g

D. 普通人站立時對地面的壓強約為1.5Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用一個凸透鏡及相關器材,探究凸透鏡的成像規(guī)律。

(1)一束平行光射向凸透鏡,光屏上得到一個最亮的光斑如圖所示.則該凸透鏡的焦距為________cm;

(2)小明把蠟燭、凸透鏡及光屏放在光具座上(如圖所示),要使燭焰的像能成在光屏的中央,必須將凸透鏡向_________調(diào)整;若要使燭焰在光屏成縮小的實像,則要將凸透鏡向_________調(diào)整(均選填”、“”、“);該成像原理與____________(選填放大鏡”、“照相機投影儀)相同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上放著物體A,已知A的重量為300N,動滑輪的重力為100N,某人的重力為600N,現(xiàn)正用繩子將A物體拉到2m高的臺子上。不計繩重和摩擦,g=10N/kg,求:

(1)拉力做的功是多少?

(2)該滑輪組的機械效率是多少?

(3)考慮到人的體重,他利用該滑輪組所能拉動的物體的重力不能超過多少牛?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的兩個滑輪組,分別用拉力FF將重為400N的物體G提升,若不計繩重及摩擦,每個滑輪的重均相同,在FF作用下,繩子末端勻速移動相同距離,則此過程中( )

A. FF做的有用功相等

B. FF的大小相等

C. FF做的總功相等

D. 甲、乙滑輪組的機械效率相等

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