3.如圖甲所示,電源電壓為6V恒定不變,滑動(dòng)變阻器R2最大阻值是20Ω.閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的P-R圖象如圖乙所示,則R1=10Ω;當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,通電10s電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是4J.小華家買了一個(gè)家用電吹風(fēng),如圖丙所示.其簡(jiǎn)化電路如圖丁所示,主要技術(shù)參數(shù)如表.當(dāng)選擇開關(guān)旋至AB,電吹風(fēng)正常工作的功率最大,此時(shí)通過(guò)電熱絲的電流是4A.當(dāng)電路供電電壓為200V時(shí),電吹風(fēng)電熱絲的實(shí)際電功率為727.3W(結(jié)果保留一位小數(shù))

型號(hào)SHZ2010--624
熱風(fēng)溫度50℃--75℃
額定功率熱風(fēng)時(shí):1000W
冷風(fēng)時(shí):120W
額定電壓220V
質(zhì)量0.5kg

分析 (1)由圖象可知,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為10Ω時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的電功率最大,根據(jù)P=I2R求出電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出R1的阻值;
(2)根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí)電路中電流表的示數(shù),利用Q=I2Rt求出通電10s電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量;
(3)電吹風(fēng)處于吹熱風(fēng)狀態(tài),則電動(dòng)機(jī)和電熱絲應(yīng)同時(shí)工作,此時(shí)功率最大;熱風(fēng)時(shí)的功率減去冷風(fēng)時(shí)的功率即為電熱絲的功率,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和P=UI通過(guò)電熱絲的電流,再根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出當(dāng)電路供電電壓為200V時(shí)電吹風(fēng)電熱絲的實(shí)際電功率.

解答 解:(1)由圖象可知,當(dāng)R2=10Ω時(shí),P2=0.9W,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由P=I2R可得,電路中的電流:
I=$\sqrt{\frac{{P}_{2}}{{R}_{2}}}$=$\sqrt{\frac{0.9W}{10Ω}}$=0.3A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,R1=R-R2=20Ω-10Ω=10Ω;
(2)當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大,
此時(shí)電路中的電流:
I′=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}′}$=$\frac{6V}{10Ω+20Ω}$=0.2A,
通電10s電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量:
Q1=(I′)2R1t=(0.2A)2×10××10s=4J;
(3)由電路圖可知,開關(guān)旋至AB處時(shí),電熱絲與電動(dòng)機(jī)并聯(lián),電吹風(fēng)正常工作且處于吹熱風(fēng)狀態(tài),此時(shí)功率最大,
電熱絲的功率:
P2=P-P=1000W-120W=880W,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由P=UI可得,通過(guò)電熱絲的電流:
I2=$\frac{{P}_{2}}{U′}$=$\frac{880W}{220V}$=4A,
電熱絲的電阻:
R=$\frac{U′}{{I}_{2}}$=$\frac{220V}{4A}$=55Ω,
當(dāng)電路供電電壓為200V時(shí),電吹風(fēng)電熱絲的實(shí)際電功率:
P2′=$\frac{(U″)^{2}}{{R}_{熱}}$=$\frac{(200V)^{2}}{55Ω}$≈727.3W.
故答案為:10;0.2;4;AB;4A;727.3W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式、焦耳定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)圖象讀出滑動(dòng)變阻器接入電路中電阻與消耗功率之間的關(guān)系,要注意電吹風(fēng)熱風(fēng)時(shí)的功率減去冷風(fēng)時(shí)的功率即為電熱絲的功率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于歐姆定律,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻就越小
B.導(dǎo)體兩端的電壓越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流就越小
C.對(duì)于某一導(dǎo)體來(lái)說(shuō),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
D.由I=$\frac{U}{R}$變形可得R=$\frac{U}{I}$,說(shuō)明電阻與電壓成正比,與電流成反比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,是某同學(xué)站在商場(chǎng)內(nèi)的自動(dòng)扶梯的水平臺(tái)面上,與扶梯一起以lm/s的速度勻速斜向上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)畫出該同學(xué)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于聲的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s
B.只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到起發(fā)出的聲音
C.城區(qū)部分道路禁鳴喇叭,這是用阻斷噪聲傳播來(lái)減弱噪聲的
D.用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波具有能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小博將完好儀器連接成如圖1所示的電路(其中滑動(dòng)變阻器的連線沒(méi)有畫出),用來(lái)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系.

(1)合上開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是A、B(填寫代號(hào))
A.G與C相連,F(xiàn)與H相連
B.G與C相連,D與H相連
C.G與E相連,F(xiàn)與H相連
D.G與E相連,D與H相連
(2)小博發(fā)現(xiàn)了(1)中的問(wèn)題并作了改正.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大.
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖2中描點(diǎn),并作出U-I圖線.
U/VU/A
0.50.1
1.00.2
1.50.3
2.00.4
2.50.5
(4)小博探究完電阻上的電流跟兩端電壓后,看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)還有一個(gè)未知電阻Rx,他就想用自己的定值電阻R0和電壓表、電源、開關(guān)和導(dǎo)線等測(cè)量這個(gè)未知電阻的阻值.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:在方框中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖3.
步驟二:將電壓表并聯(lián)在Rx兩端,閉合開關(guān),讀出電壓表的示數(shù)Ux
步驟三:將電壓表并聯(lián)在R0兩端,閉合開關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U0
步驟四:寫出Rx的表達(dá)式Rx=$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$R0(用R0UxU0表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.小剛用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn):
(1)擰開瓶蓋時(shí)發(fā)現(xiàn),瓶蓋上有很多的豎條紋,這是為了增大摩擦.
(2)如圖甲,他用水平力推動(dòng)底部時(shí),瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng);他用相同的水平力推瓶蓋時(shí),瓶子翻了,驗(yàn)證的是力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).
(3)如圖乙,將瓶子靜止平方在桌面上,用水平力突然向右推動(dòng)瓶子,會(huì)看到瓶中原有的一個(gè)氣泡瞬間向右(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,滑輪下掛重為600N的物體G,滑輪重60N,繩和杠桿都是輕質(zhì)的.要在圖示位置使杠桿平衡,在杠桿的A點(diǎn)所加的豎直向上的力F大小應(yīng)是(杠桿上標(biāo)度的間距相等)(  )
A.800 NB.540 NC.440 ND.400 N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一位司機(jī)駕駛大貨車在某路段由于超速行駛被警察攔住,警察對(duì)司機(jī)說(shuō):“先生,剛才你的車速為70km/h,超速了.”這司機(jī)不滿地說(shuō):“為什么小車的限速為80km/h,而大車的限速卻為60km/h,不合理!”從以上對(duì)話可知,這司機(jī)顯然沒(méi)有理解動(dòng)能跟下列哪組物理量有關(guān)( 。
A.跟速度和時(shí)間有關(guān)B.跟速度和路程有關(guān)
C.跟速度和質(zhì)量有關(guān)D.跟質(zhì)量和時(shí)間有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.用腳踢足球時(shí)腳會(huì)感到疼,說(shuō)明物體間力的作用是相互的;用力按壓足球時(shí),足球會(huì)變扁,說(shuō)明力能使物體改變形狀;用腳踢靜止在地面上的足球,足球會(huì)飛起來(lái),說(shuō)明力能使物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài).老師的粉筆盒放在講桌上,桌面會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生形變.

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