“端午濃情,粽葉飄香”.煮粽子時,小明聞到了粽子的香味,這是 現(xiàn)象,吃粽子時,米粒和粽葉不容易分開,這表明:分子間存在 .
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級物理同步練習(xí)+11.1怎樣才叫“做功” 題型:實(shí)驗題
用如圖所示裝置“探究光滑斜面做功”,記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù)如(3)表:
(1)在實(shí)驗操作過程中,應(yīng)沿光滑斜面向上_______拉動物塊,從斜面底部拉到最高處。
(2)比較第2列和第4列,沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知:使用斜面的好處是_______
(3)根據(jù)實(shí)驗次數(shù)②,請把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫完整。(填寫在答題紙上)
實(shí)驗次數(shù) | 物塊重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 克服重力做功W/J | 沿斜面拉力做功W/J |
① | 10.0 | 0.9 | _____ | 1.5 | 9.0 | _____ |
② | 10.0 | 0.9 | 4.5 | 2.0 | 9.0 | 9.0 |
③ | 10.0 | 0.9 | 3 | 3.0 | 9.0 | 9.0 |
(4)分析比較第4列和第5列,沿斜面拉力與斜面的長度關(guān)系可得結(jié)論:_______。
(5)進(jìn)一步分析比較:_______,可得結(jié)論:_______。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理(滬粵版)上冊 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型:填空題
從下面的表格提供的信息中,我們可以看出:
制作一個能測量沸水的溫度計,應(yīng)選擇表中的液體是_______;如果用三個相同的加熱設(shè)備同時對質(zhì)量相等的三種液體加熱,則升高相同溫度時加熱時間最長的液體是_______;如果取質(zhì)量相等的三種液體分別放入三個相同的燒杯中,則液面最高的是_______。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理(滬粵版)上冊 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型:單選題
某實(shí)驗小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱,他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象,已知c冰=2.1×103J/(kg•℃),c水=4.2×103J/(kg•℃),由圖象可知
A. 水升溫比冰慢,說明水的比熱容比冰小
B. 冰在熔化過程中溫度保持不變,內(nèi)能不變
C. 冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104J
D. 在CD段,水吸收的熱量是4.2×104J
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科目:初中物理 來源:人教版九年級十三章第1節(jié)分子熱運(yùn)動測試卷 題型:填空題
將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴(kuò)散開來,這是由于墨水分子和水分子不停_______,彼此進(jìn)入對方的分子__________中。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級十三章第1節(jié)分子熱運(yùn)動測試卷 題型:單選題
學(xué)習(xí)了分子動理論之后,欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象,下列總結(jié)中不正確的是
A. 腌制鴨蛋就是通過擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中
B. 人造木板黏結(jié)劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染
C. 用透明膠帶揭下紙上寫錯的字,是因為膠帶與紙之間有相互的斥力
D. “破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太大,作用力變得十分微弱
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科目:初中物理 來源:人教版九年級十三章第1節(jié)分子熱運(yùn)動測試卷 題型:單選題
如圖所示,在一端開口的玻璃管內(nèi)裝有一半的酒精,再沿管壁慢慢地注入帶顏色的水,這時可以清楚地看見水和酒精的分界面,然后堵住管口,上下顛倒幾次,使水和酒精充分混合,可以看見混合液體體積減小了,這說明( )
A. 分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動 B. 分子間有間隙
C. 分子間有引力 D. 分子間存在斥力
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):5.1 物體的質(zhì)量 題型:填空題
六月三日,小寧同學(xué)在孝昌第一初級中學(xué)實(shí)驗室,用天平測量一杯剛從冰箱冷凍室取出的冰水混合物的質(zhì)量,天平平衡時記錄讀數(shù)為A,原來平衡的天平在沒有任何操作的情況下失去了平衡,小寧同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)___(填“平衡螺母”或“游碼”)使天平恢復(fù)平衡,并記錄讀數(shù)為B,比較A,B的大小,結(jié)果是A_____(填“>”“=”或“<”)B.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí) 題型:多選題
(多選)以下幾個實(shí)驗現(xiàn)象中,說明聲音產(chǎn)生條件的是( )
A. 放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減弱
B. 撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
C. 把正在發(fā)聲的收音機(jī)放在塑料袋內(nèi),密封好然后放入水中,人們?nèi)匀荒苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音
D. 把正在發(fā)聲的音叉與水面接觸,看到濺起小水花
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