某同學(xué)騎自行車以4m/s的速度從甲地到乙地，當(dāng)駛完一半路程后改用6m/s的速度行駛到乙地．甲乙兩地的相距2400m，則自行車在整個過程中的平均速度是多少？
分析：先分別算出該同學(xué)在前半段路程和后半段路程行駛的時間，然后算出他行駛完全程的時間，最后用全程除以時間算出汽車在全程的平均速度．
解答：解：該同學(xué)在前半段行駛的時間：t1=
S1
V1
=
1200m
4m/s
=300s，
在后半段行駛的時間：t2=
S2
V2
=
1200m
6m/s
=200s，
行駛完全程的時間：t=t1+t2=300s+200s=500s，
∴在全程內(nèi)的平均速度：V=
S
t
=
2400m
500s
=4.8m/s．
答：自行車在整個過程中的平均速度是4.8m/s．
點(diǎn)評：平均速度反映一段時間內(nèi)物體運(yùn)動的平均快慢程度，計算平均速度時用總路程除以總時間，切記：平均速度不是速度的平均值．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?莆田）冬冬同學(xué)騎自行車上學(xué)：
（1）以自行車為參照物，車后座上的書包是
靜止
靜止
的．（填“運(yùn)動”或“靜止”）
（2）自行車的輪胎表面凹凸不平，是為了
增大
增大
摩擦，坐墊做成馬鞍形，是通過
增大
增大
受力面積來
減小
減小
壓強(qiáng)的．（填“增大”或“減小”）
（3）緊急剎車時，自行車由于
慣性
慣性
還要繼續(xù)前進(jìn)一段距離．
（4）某次上學(xué)過程中，冬冬在前半程的平均速度是6m/s，后半程的平均速度是4m/s，冬冬同學(xué)上學(xué)整個過程中的平均速度是
4.8
4.8
m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展我國已從自行車大國成為汽車大國，同時交通事故的發(fā)生率也逐年上升；所以我們上下學(xué)時應(yīng)注意交通安全．某同學(xué)以4m/s的速度騎自行車要從皇朝家私方向橫穿寬為24m的馬路來上學(xué)，此時離路口100m處有一輛汽車正以72Km/h的速度由百年廣場方向駛來，請你通過計算后判斷，該同學(xué)此時橫穿馬路是否安全？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)騎自行車以4m/s的速度從甲地到乙地，當(dāng)駛完一半路程后改用6m/s的速度行駛到乙地．甲乙兩地的相距2400m，則自行車在整個過程中的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年福建省三明市建寧縣溪源中學(xué)八年級（田梨獎學(xué)金）考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)騎自行車以4m/s的速度從甲地到乙地，當(dāng)駛完一半路程后改用6m/s的速度行駛到乙地．甲乙兩地的相距2400m，則自行車在整個過程中的平均速度是多少？

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