【題目】小剛家原來用液化石油氣燒水,每天約用60℃的熱水100kg。她家現(xiàn)選用了一臺簡易的太陽能熱水器。
(1)若這臺熱水器夏天平均每天可將初溫20℃質(zhì)量為100kg的水加熱溫度升高到60℃,這些水吸收的熱量為多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后,平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克?(液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg)
(3)請你說出使用太陽能熱水器的優(yōu)缺點各一點。
【答案】(1)1.68×107J (2)0.3 (3)優(yōu)點:節(jié)能、環(huán)保、經(jīng)濟 缺點:受自然條件的影響
【解析】
試題分析:(1)水吸收的熱量:Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg℃)×100kg×(60℃-20℃)=1.68×107J;(2)∵Q吸=Q放×70%,∴Q放=Q吸/η=1.68×107J/70%=2.4×107J,∵Q放=m氣q,∴m氣=Q放/q=2.4×107J/8.0×107J/kg=0.3kg;(3)太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,被水吸收,溫度升高,供人使用,對環(huán)境無污染;缺點:受自然條件的影響。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應量取質(zhì)量 的甲乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,加熱4min,甲吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。
(2)當它們吸收相同的熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。
(3)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開始加熱到42℃,甲乙兩種液體吸收熱量的關系Q甲 Q乙。
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知: 物質(zhì)的吸熱能力強。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處。當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖A、圖B、圖C所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上。
甲同學的問題:_______________________
乙同學的問題:_______________________
丙同學的問題:_______________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習物理的過程中會用到一些科學研究方法。下列運用相同科學研究方法的是( )
(1)用水流比作電流
(2)探究同一直線上二力的合成
(3)探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律
(4)用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻
A. (1)與(3)
B. (2)與(4)
C. (2)與(3)
D. (1)與(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當某導體兩端電壓為9伏時,通過該導體的電流為0.3安,F(xiàn)10秒內(nèi)有6庫的電荷量通過該導體橫截面,則此時通過該導體的電流為___________安,該導體的電阻為________歐,10秒內(nèi)電流對該導體所做的功為____________焦。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛小轎車的總質(zhì)量為1800kg,車輪與地面接觸的總面積為0.1m2 , 車輛從思茅行駛到寧洱的時間為30分鐘,已知兩地間的路程為40km,汽車勻速行駛時受到的阻力為重力的0.02倍.g=10N/kg,求:
(1)汽車的重力;
(2)汽車對地面的壓力和壓強;
(3)汽車在兩地間行駛時的平均速度;
(4)汽車勻速行駛時受到的阻力和發(fā)動機提供的牽引力.
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【題目】如圖所示,水平地面上甲、乙兩個圓柱形容器中的液面相平,A、B、C三點液體的壓強分別為pA、pB和pC . (ρ酒精=0.8×103kg/m3)
(1)pA、pB和pC的大小關系是;
(2)如果往乙容器中加水,則pC(填“變大”“變小”或“不變”) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的三個實心小球放在水中,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.浮力關系FA=FB>FC
B.體積關系VA>VB>VC
C.體積關系VA>VB=VC
D.密度關系ρA>ρB>ρC
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明身高為1.5m,站立在平面鏡前2m處,他以0.1m/s的速度遠離平面鏡,2s后,他的像到他的距離_____m,像的大小______(選填“變小”、“不變”“變大”)。
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