如圖是科研人員設(shè)計(jì)的一種“能量收集船”，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”一端裝有浮筒，波浪帶動緊貼水面的浮筒上下浮動，引起工作臂上下運(yùn)動，從而獲得電能并儲存起來，該“能量收集船”（　　）
A、能創(chuàng)生能量B、利用了電磁感應(yīng)原理C、靜止在水面時，浮力大于重力D、浮筒上下浮動是由于受到慣性作用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是電磁繼電器的構(gòu)造和工作電路示意圖．要使電磁鐵對銜鐵的吸引力變大，以下做法可行的是（　�。�
A、去掉電磁鐵線圈中的鐵芯B、減少電磁鐵線圈的匝數(shù)C、適當(dāng)增大電源A的電壓D、適當(dāng)增大電源B的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理知識廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)際．如圖所示各器具中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是（　�。�
A、
動圈式揚(yáng)聲器		B、
電磁起重機(jī)		C、
動圈式話筒		D、
電話

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．閉合開關(guān)S后，下列操作能使靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（　�。�
A、磁體、導(dǎo)體ab均保持不動B、磁體不動，導(dǎo)體ab沿豎直方向上下運(yùn)動C、導(dǎo)體ab不動，磁體沿豎直方向上下運(yùn)動D、磁體不動，導(dǎo)體ab沿水平方向左右運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

1831年英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這一發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著人類電氣化時代的到來．根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的機(jī)器是（　�。�
A、蒸汽機(jī)B、內(nèi)燃機(jī)C、發(fā)電機(jī)D、電動機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了防止中考考試作弊，監(jiān)考人員利用手持式金屬探測器對考生進(jìn)行檢查（如圖所示），當(dāng)靠近金屬物體時，在金屬導(dǎo)體中就會產(chǎn)生渦電流，探測器發(fā)出警報(bào)．以下選項(xiàng)中也是利用該原理工作的是（　�。�
A、發(fā)電機(jī)B、電鈴C、電磁鐵D、電動機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所揭示的實(shí)驗(yàn)原理，下列圖中與之相同的是（　　）
A、
奧斯特實(shí)驗(yàn)		B、
通電導(dǎo)線在磁場中受力		C、
揚(yáng)聲器		D、
話筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

如今，廣受歡迎的動車已經(jīng)馳騁在廣西大地，如圖所示，動車在進(jìn)站時關(guān)閉電源，由于慣性會繼續(xù)向前運(yùn)行，線圈隨車輪一起轉(zhuǎn)動并在在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，產(chǎn)生感應(yīng)電流，同時儲存電能，下列說法中能很好解釋產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因的是（　�。�
A、電動機(jī)工作原理B、磁場對電流的作用C、發(fā)電機(jī)工作原理D、電磁鐵的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

移動電話是人們常用的通訊工具，下列說法不正確的是（　　）
A、移動電話靠電磁波傳遞信息B、移動電話電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C、話筒里有聲音傳感器D、話筒的工作原理是磁場對電流的作用

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同步練習(xí)冊答案