5.在入土所示的四種現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是( 。
A.
手的影子
B.
景物在水中的倒影
C.
筷子在水中彎折
D.
天空中出現(xiàn)的彩虹

分析 (1)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),即光的折射現(xiàn)象;
(2)光照在不同介質(zhì)面上時(shí),會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象,平面鏡成像和水中“倒影”就是具體應(yīng)用;
(3)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播.光沿直線傳播的實(shí)例有:小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等;
(4)雨過(guò)天晴時(shí),常在天空出現(xiàn)彩虹,這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象.

解答 解:
A、手在燈光下形成影子,是光的直線傳播形成的,故A正確;
B、景物在水中的倒影,屬于平面鏡成像,是光的反射形成的,故B錯(cuò)誤;
C、水中筷子看起來(lái)變彎折,是光的折射形成的,故C錯(cuò)誤;
D、雨過(guò)天晴時(shí),常在天空中出現(xiàn)彩虹,這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了光的直線傳播、光的折射、光的反射現(xiàn)象和光的色散現(xiàn)象;光的直線傳播是光在同一均勻介質(zhì)中的傳播,光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象,光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時(shí),傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象.它們之間有本質(zhì)的區(qū)別,要注意區(qū)分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小剛用焦距分別為“5cm”、“10cm”、“15cm”的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.將蠟燭和凸透鏡分別放在光具座上15cm和40cm刻度線處,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持蠟燭和凸透鏡位置不變,請(qǐng)完成下列填空.

(1)當(dāng)光屏在光具座上45cm至50cm刻度線間的某一位置處時(shí),能在光屏上看到燭焰清晰的縮小、倒立的實(shí)像,則所用的凸透鏡的焦距是5cm.
(2)若將步驟(1)中所用凸透鏡換成焦距為10cm的凸透鏡,應(yīng)向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏方可接收到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(3)若某次實(shí)驗(yàn)中,在光屏上能看到一個(gè)燭焰清晰放大的像,則此次實(shí)驗(yàn)所用的凸透鏡的焦距為15cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一物體做直線運(yùn)動(dòng),它在前2s的平均速度是6m/s,中間休息2s后,接著在4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度是3m/s,則該物體在整段時(shí)間內(nèi)的平均速度是3m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下面是李敏同學(xué)對(duì)身邊的數(shù)據(jù)做出的估測(cè),你認(rèn)為與事實(shí)明顯不符的是( 。
A.我們雅安冬季有一半的時(shí)間氣溫低到-10℃
B.苗條玲瓏的曉燕同學(xué)的質(zhì)量大約只有45kg
C.高大結(jié)實(shí)的小亮同學(xué)的身高大約有175cm
D.我們正常步行的速度大約是1.2m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.車(chē)站上并排著停著待發(fā)的甲、乙兩列火車(chē),在甲火車(chē)上的人從窗口看到乙火車(chē)正向東運(yùn)動(dòng),從車(chē)廂的另一側(cè)窗口看到田野上的樹(shù)木也向東運(yùn)動(dòng),但比乙火車(chē)運(yùn)動(dòng)得要慢些.若以大地為參照物,則上述的現(xiàn)象表明(  )
A.甲、乙兩火車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),都在向西運(yùn)動(dòng)
B.甲火車(chē)開(kāi)始向西運(yùn)動(dòng),乙火車(chē)末動(dòng)
C.甲、乙兩列火車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),甲火車(chē)向東運(yùn)動(dòng),乙火車(chē)向西運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩火車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),甲火車(chē)向西運(yùn)動(dòng),乙火車(chē)向東運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)按正確的方法操作,如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景,如表是他記錄的一組數(shù)據(jù).
鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測(cè)力計(jì)拉力F(N)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)
50.041.40.12
(1)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出,滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.2J,人做的總功為0.168J.
(2)對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是有用功總小于總功,機(jī)械效率總小于1.;結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤.
(3)小強(qiáng)糾正錯(cuò)誤后,計(jì)算發(fā)現(xiàn)該次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率大小為83.3%.
(4)用該滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時(shí),機(jī)械效率變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,在研究物體受到的重力與其質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,要用到的實(shí)驗(yàn)器材在托盤(pán)天平和彈簧測(cè)力計(jì),所測(cè)物體的重力為3.8牛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.手拉橡皮筋,橡皮筋伸長(zhǎng).使橡皮筋伸長(zhǎng)的力的施力物體是(  )
A.人手B.橡皮筋C.空氣D.地球

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.一人身高1.8m,站在水池旁邊,已知池水深1m,水面離岸的高度為1.5m,則他在水中的像高為1.8m;他頭頂?shù)南竦剿娴木嚯x為3.3m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案