【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。鐖D所示,是她探究時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.左右兩圖中,除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量和初溫相等的食用油和水外,其余都相同.
(1)能夠支持她的猜想的事實(shí)是
A.同樣情況下,油升溫比水快
B.油能把水炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
(2)完成該實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量器材是 、 .
(3)食用油和水吸收的熱量是用 來(lái)反映的.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明看到了食用油先沸騰,他得出了食用油一定比水吸熱升溫快的結(jié)論,小明的這種做法是
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),你的理由是 .
【答案】(1)A;(2)溫度計(jì);秒表;(3)加熱時(shí)間多少;(4)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)時(shí)未控制它們升高的溫度相同.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)吸熱公式Q=mc△t的變形公式分析答題;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),需要控制加熱時(shí)間,測(cè)量液體的溫度,因此實(shí)驗(yàn)需要溫度計(jì)及秒表;
(3)在酒精燈相同的情況下,可通過(guò)控制加熱時(shí)間來(lái)控制液體吸收的熱量,加熱時(shí)間越長(zhǎng),吸熱越多;
(4)液體升高相同的溫度,需要的時(shí)間越短,液體升溫越快,需要的時(shí)間越長(zhǎng),升溫越慢,要比較液體升溫快慢,應(yīng)控制液體升高的溫度相同.
解:(1)油與水的質(zhì)量m相等,吸收的熱量Q相等,由吸熱公式Q=mc△t的變形公式△t=可知,比熱c小的液體,溫度變化大,升溫快,故A正確;
(2)該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量液體的溫度,需要測(cè)量加熱時(shí)間,因此還需要的測(cè)量器材有:溫度計(jì),秒表;
(3)食用油和水吸收的熱量是用加熱時(shí)間來(lái)反映的;
(4)液體升高相同的溫度,需要的時(shí)間越短,液體升溫越快,需要的時(shí)間越長(zhǎng),升溫越慢,要比較液體升溫快慢,應(yīng)控制液體升高的溫度相同,實(shí)驗(yàn)中小明沒(méi)有控制水與油升高的溫度相同,因此小明的做法是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)A;(2)溫度計(jì);秒表;(3)加熱時(shí)間多少;(4)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)時(shí)未控制它們升高的溫度相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)不見(jiàn)的聲音包括_________波和__________波。________波可以傳很遠(yuǎn),容易繞過(guò)障礙物而且無(wú)孔不入;_______ 波可以用來(lái)清洗和焊接物體。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題
(1)如圖1為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1,并作出阻力F2.
(2)用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出拉力F=的繩子的繞法.(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)
(3)杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂,在圖3中畫(huà)出力F1的力臂L1和力F2.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是__________Pa。某地用普通鍋燒開(kāi)水,水沸騰時(shí)的溫度為98℃,當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_________(填“大于”、“小于”、“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群聾啞姑娘用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,如圖所示。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 觀眾看不見(jiàn)邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣庋刂本傳播的緣故
B. 臺(tái)下所有觀眾都能看到那震撼人心的“千手”,是因?yàn)楣饴瓷涞木壒?/span>
C. 臺(tái)下的觀眾能從動(dòng)聽(tīng)脫俗的音樂(lè)中分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,依據(jù)的是不同樂(lè)器發(fā)聲的“音色”不同
D. 舞臺(tái)上云霧繚繞,是固態(tài)二氧化碳熔化時(shí)吸熱,導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷液化產(chǎn)生的效果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中.下列物理學(xué)家都做出了杰出的貢獻(xiàn).其中首次通過(guò)三棱鏡發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象的是( )
A. 牛頓 B. 伽利略 C. 阿基米德 D. 奧斯特
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在太陽(yáng)光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)椋海?)
A. 花能發(fā)出黃色的光
B. 花能反射太陽(yáng)光中的黃色光
C. 花能發(fā)出白色的光
D. 花能吸收太陽(yáng)光中的黃色光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)想:物體從斜面的同一高度釋放后滾動(dòng)的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動(dòng)的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):一把米尺、一塊塑料板、一個(gè)小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子,如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面。
②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握住它。
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺,同時(shí)釋放三個(gè)物體并觀察它們滾動(dòng)的快慢。
(1)選取小球時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是________。
(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認(rèn)為較為合理的是________ (選填“A”或“B”)。
A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走
B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走
(3)在步驟④中,要判定物體滾動(dòng)的快慢與物體的形狀是否有關(guān),你的觀察對(duì)象和方法是:
________。
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