15．探究“壓力作用效果影響因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示．（　　）
A．甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)小桌陷入海綿的深度來(lái)比較壓力的作用效果，這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法是控制變量法
B．通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是壓力作用效果與壓力的大小有關(guān)．
C．實(shí)驗(yàn)乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)用了控制變量法
D．比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁

分析 （1）壓力作用效果用物體形變大小來(lái)反映，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；
（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）在探究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系時(shí)，一般要用到控制變量法；
（4）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．壓力不變，受力面積不變，壓力作用效果不變．

解答 解：
A、探究“壓力作用效果影響因素”的實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿凹陷程度，顯示壓力作用的效果，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，故A錯(cuò)誤；
B、比較甲、乙可以看出，受力面積相同，壓力不同，作用效果不同，因此說(shuō)明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，故B正確；
C、實(shí)驗(yàn)乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系時(shí)，控制壓力相同，受力面積不同，應(yīng)用的研究方法是控制變量法，故C正確；
D、圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，所以對(duì)接觸面的壓強(qiáng)是相等的，只是由于木板不易發(fā)生形變，其效果顯現(xiàn)不出來(lái)，故海綿受到的壓強(qiáng)P丙和木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙=P丁，故D錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法比較壓力作用效果，知道最終如何引入了壓強(qiáng)的概念，是解答本題的關(guān)鍵，屬典型的探究型實(shí)驗(yàn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．反映構(gòu)成物體大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)快慢的物理量是溫度． 炒菜和腌菜時(shí)都要加入適量的鹽，但炒菜要比腌菜咸得快，說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．研究金屬的受拉伸長(zhǎng)量：
橋梁建筑工程中所用的金屬材料（如鋼筋鋼梁等）在外力作用下會(huì)伸長(zhǎng)，其伸長(zhǎng)量△L不僅和拉力F的大小有關(guān)，還與金屬材料的長(zhǎng)度L，直徑D和金屬材料的種類(lèi)有關(guān)，小明將利用不同規(guī)格的黃銅絲進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)F/ND/ml/m△l/m
10.11×10-311.2×10-6
20.11×10-30.50.6×10-6
30.21×10-312.4×10-6
424×10-30.30.45×10-6
（1）△L=k$\frac{LF}{{D}^{2}}$（利用題目中給的物理量寫(xiě)出表達(dá)式，k常數(shù)）．在尋求黃銅絲的伸長(zhǎng)量與各個(gè)因素的具體比例關(guān)系時(shí)，我們運(yùn)用的研究方法是控制變量法．
（2）在其它情況相同時(shí)，金屬受拉伸長(zhǎng)量與金屬材料的長(zhǎng)度的關(guān)系可用圖象如圖2中的圖a線表示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明利用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡的功率．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只：R1（20Ω0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3．

（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來(lái)的操作是將電流表指針調(diào)零．正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路．
（2）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，小明畫(huà)出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測(cè)量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故（選填“大、�。�
（4）燈泡的功率測(cè)量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R2（選填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．用手將一重為5N的物體全部壓入水中（手不接觸水），物體排開(kāi)的水重7N，此時(shí)物體受到的浮力為7N，放手后物體將上�。ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．科學(xué)研究表明，空氣對(duì)其中物體的阻力跟物體的速度有關(guān)．速度越大，阻力越大，例如跳傘運(yùn)動(dòng)員在傘打開(kāi)前的下落過(guò)程中速度增加，打開(kāi)傘后下落速度迅速減小然后幾乎保持勻速，落地時(shí)的速度大概是5m/s，細(xì)心的小蘭發(fā)現(xiàn)瓢潑大雨以很快的速度落到地面，雪花則緩慢地落到地面，這是怎么回事呢？請(qǐng)你解釋小蘭發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．根據(jù)科學(xué)教推算，閃電的電壓可達(dá)5×107V，放電電流約為2×105A，某次閃電持續(xù)時(shí)間約為3.36×10-4s．則：
（1）這次閃電釋放的電能約為多少焦；
（2）若這次閃電釋放的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，能使多少千克的水從20℃升高到100℃？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．用如圖所示的滑輪組提升貨物，已知?jiǎng)踊喼?0N，貨物重300N，貨物上升的速度為0.3m/s，拉力的功率為108W．則貨物被提升時(shí)繩端的拉力是120N，該滑輪組的機(jī)械效率是83.3%．貨物上升3m過(guò)程中：拉力做的功為1080J；若不計(jì)繩重，克服摩擦力做的額外功為60J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．2010年4月20日，美國(guó)墨西哥的一座深海油井爆炸起火，原油在深海井口處泄漏，造成了生態(tài)污染．為堵住漏油井口，石油公司派出了多個(gè)水下機(jī)器人潛入到海底作業(yè)．機(jī)器人下潛到1500m深的漏油井口處時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)為1.5×107Pa，如果漏油井口的面積為0.2m2，則海水在這塊面積上產(chǎn)生的壓力為3×106N．（取ρ海水=1×103kg/m3，g=10N/kg）

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