分析 解決此類(lèi)問(wèn)題要根據(jù)生活常識(shí)挖掘潛在的物理知識(shí),利用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解釋?zhuān)绢}需要分別從增大摩擦的方法、力作用的相互性、減小壓強(qiáng)等角度進(jìn)行分析.
解答 答:場(chǎng)景A:路上看到…背雙肩包,
解釋?zhuān)弘p肩包,這是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng),;
場(chǎng)景B:鞋底刻有…明顯花紋的運(yùn)動(dòng)鞋,
解釋?zhuān)夯y的運(yùn)動(dòng)鞋,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的.
場(chǎng)景C:用槳?jiǎng)澊蚯耙苿?dòng),
解釋?zhuān)毫Φ淖饔檬窍嗷サ,船槳向后劃水,給水一個(gè)向后的力,水給船一個(gè)向前的力,所以船向前移動(dòng).
故答案為:用槳?jiǎng)澊蚯耙苿?dòng);力的作用是相互的,船槳向后劃水,給水一個(gè)向后的力,水給船一個(gè)向前的力,所以船向前移動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)問(wèn)題是考查學(xué)生利用所學(xué)物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力,是物理學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),也是中考熱點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 課本受到的重力和課本對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 課本受到桌面的支持力和課本對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 課本受到桌面的支持力大于課本對(duì)桌面的壓力 | |
D. | 課本受到的重力和課本受到桌面的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆湖北省九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考(3月)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用鐵釘制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱, 當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),,電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多,說(shuō)明電流越______,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(2)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是______極;電磁鐵_____(填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線(xiàn)圈匝數(shù)______,電磁鐵磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,___________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆湖北省九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考(3月)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖中所示電路中電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅,且且只有一只電表的示數(shù)變大,若電路中只發(fā)生一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻上,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 一定是燈L斷路
B. 一定是燈L短路
C. 一定是電阻R斷路
D. 可能是燈L斷路,也可能是燈L短路
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)5校聯(lián)誼九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A. 小孔成像 B. 海市蜃樓 C. 水中倒影 D. 雨后彩虹
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
市場(chǎng)上有一種帶鉤的圓形軟塑料吸盤(pán),把它按在玻璃上擠出里面的空氣,就可以“吸”在玻璃板上,用來(lái)掛衣物.在對(duì)它的工作原理進(jìn)行解釋時(shí)不相關(guān)的物理知識(shí)有( )
A. 浮力 B. 大氣壓強(qiáng) C. 二力平衡 D. 摩擦力
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