【題目】如圖所示是小劉完成“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸收熱量的多少是通過________(溫度計(jì)示數(shù)的變化/加熱時(shí)間)來(lái)反映的.
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制包括:采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離,相同的燒杯)、水和沙子的________相同.
(3)通過比較________(溫度計(jì)示數(shù)的變化/加熱時(shí)間)來(lái)反映不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中要用玻璃棒不斷攪拌沙子,這樣做的目的是使沙子________.
【答案】加熱時(shí)間 質(zhì)量 溫度計(jì)示數(shù)的變化 均勻受熱
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使用相同的加熱裝置,則相同時(shí)間內(nèi)兩種物質(zhì)吸收的熱量相等,所以可通過加熱時(shí)間判斷物體吸收熱量的多少;
(2)根據(jù)控制變量法實(shí)驗(yàn)中要控制的量,除加熱方法相同外,還要保證水和沙子質(zhì)量相同;
(3)在質(zhì)量相等,吸收熱量相同,可以通過比較升高的溫度來(lái)比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的;
(4)為了使物質(zhì)受熱均勻,用玻璃棒不斷攪拌沙子,這樣實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。
(1)研究物體吸熱本領(lǐng)的與物質(zhì)的種類的關(guān)系時(shí),由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時(shí)間來(lái)反映物體吸收熱量的多少。
(2)根據(jù)控制變量法的思路,要保證采用相同的加熱方法外,還要保證沙子和水的質(zhì)量相等,才能最終比較吸熱本領(lǐng)大小。
(3)在加熱相同的時(shí)間里比較溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的大小,根據(jù)知,在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí),溫度變化小的吸熱本領(lǐng)大。
(4)為了使沙子受熱均勻,加熱時(shí)要用玻璃棒不斷的攪拌。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)
(1)小明想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快,于是猜想:足球充的氣越足,滾動(dòng)就越______.
(2)如圖所示,小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他測(cè)出足球在A處從靜止釋放,滾動(dòng)10m到B處所用的時(shí)間為8s;將足球用球針放掉一些氣后,在B處從靜止釋放,測(cè)出足球滾動(dòng)10m到C處所用的時(shí)間為14s. 足球在AB段的平均速度為_____m/s.
(3)小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處,請(qǐng)你指出一點(diǎn):______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是
A. 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說明聲波能傳遞能量
B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C. 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同
D. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛美之心人皆有之,為了保持良好的身材,很多家庭都有電子體重秤,其電路如圖所示,R1為壓敏電阻阻值隨人體質(zhì)量的增大而減小,R2為定值電阻.下列說法正確的是
A. 電子秤顯示器相當(dāng)于一個(gè)電壓表
B. 質(zhì)量越大,電子秤的示數(shù)越小
C. 質(zhì)量越大,R1兩端的電壓越大
D. 質(zhì)量越大,電路消耗的電功率越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】打假衛(wèi)士呂長(zhǎng)富潛心鉆研打假業(yè)務(wù).其中,真假芝麻油的鑒別方法很簡(jiǎn)單,首先,純芝麻油透明無(wú)物,散發(fā)著濃濃的芝麻香味,說明芝麻油分子在________;其次,操作上只需要一碗清水、一根筷子即可,方法如圖所示.倒一碗清水,再用筷子蘸一滴芝麻油貼近水面滴上,如果浮在水面的油立刻散開,為純正的麻油,而摻假麻油油滴小而厚,不易散開.鑒別原理:純正的芝麻油的分子間引力比劣質(zhì)芝麻油的分子間引力________,所以會(huì)迅速散去.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
布朗運(yùn)動(dòng)
1826年,英國(guó)植物學(xué)家布朗用顯微鏡觀察水中懸浮的花粉.發(fā)現(xiàn)這些花粉顆粒不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)后來(lái)被稱為布朗運(yùn)動(dòng).顆粒越小,這種運(yùn)動(dòng)越顯著.不只是花粉,對(duì)液體中其他各種不同的懸浮微粒都可以觀察到布朗運(yùn)動(dòng).例如取一滴稀釋了的墨汁放在1 000倍左右的普通顯微鏡下進(jìn)行觀察,就可以看到布朗運(yùn)動(dòng).圖甲給出了每隔0.5 min所記錄下來(lái)的3個(gè)布朗顆粒的位置.然后用直線依次連接這些位置,就得到布朗運(yùn)動(dòng)的軌跡示意圖.
產(chǎn)生布朗運(yùn)動(dòng)的原因是什么呢?原來(lái),懸浮在水中的花粉顆粒體積很小,來(lái)自各個(gè)方向的水分子與小顆粒發(fā)生碰撞.當(dāng)撞擊不平衡時(shí),小顆粒就會(huì)沿著沖力大的方向運(yùn)動(dòng);在另一瞬間,若來(lái)自另一個(gè)方向的撞擊作用較強(qiáng),小顆粒又會(huì)向另一方向運(yùn)動(dòng).這樣不斷地撞擊,使得小顆粒發(fā)生了無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).圖乙描繪了一個(gè)小顆粒受到它周圍液體分子撞擊時(shí)的情景.可以想像,顆粒較小時(shí),某一瞬間與它撞擊的分子數(shù)就較少,撞擊的不平衡性就較大,無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越顯著;而顆粒較大時(shí),不但顆粒自身的慣性大,而且在任一瞬間撞擊它的分子數(shù)很多,它在各個(gè)方向受到的撞擊基本上相互平衡,因此顆粒能保持原有的狀態(tài).可見,布朗運(yùn)動(dòng)本身并不是分子的運(yùn)動(dòng),而是固體小顆粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),但布朗運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性,則反映了液體分子運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性.雖然布朗運(yùn)動(dòng)并非是分子的直接運(yùn)動(dòng),但它卻證實(shí)了我們不能直接看到的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的存在.
(1)圖甲中描繪的運(yùn)動(dòng)軌跡不可能是(____)
A.花粉的 B.墨汁的
C.分子的 D.固體小顆粒的
(2)不論是白天還是黑夜,冬天還是夏天.我們總可以在顯微鏡下看到布朗運(yùn)動(dòng).這表明分子是在____________做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(3)如何使布朗運(yùn)動(dòng)加快?_______________(至少寫出兩種方法)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是
A. 一只成年母雞質(zhì)量約為300g B. 一臺(tái)家用空調(diào)正常工作時(shí)功率約為50W
C. 四沖程汽油機(jī)的效率約為70% D. 一名普通中學(xué)生的體積約為0.05m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如今天津的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭,由公安局實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控,來(lái)保護(hù)人民的安全,攝像機(jī)的像距幾乎不變,但鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體,焦距可以調(diào)節(jié),如圖所示,某嫌疑犯在成像板上已經(jīng)成清晰的像,此時(shí)鏡頭的焦點(diǎn)在F處,在監(jiān)控此人的過程中(該人在成像板上的像保持清晰),下列說法正確的是
A. 如果該人遠(yuǎn)離鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)?/span>c點(diǎn)
B. 如果該人遠(yuǎn)離鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)?/span>a點(diǎn)
C. 如果該人靠近鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)?/span>c點(diǎn)
D. 如果該人靠近鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)?/span>b點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方體物塊所受重力為,放在水平桌面上,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上提物塊.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為時(shí),桌面對(duì)物塊的支持力為__________,桌面受到的壓強(qiáng)為__________.
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