在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做     （填“加速”、“勻速”、“減速’）運(yùn)動(dòng)．此時(shí)小球共受到兩個(gè)力的作用（忽略空氣阻力不計(jì)），此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力         （填“是”、“不是”、“可能是”）一對(duì)平衡力．


解：（1）列車平穩(wěn)行駛時(shí)，小球和車廂保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)；

當(dāng)列車加速時(shí)，繩子給小球一個(gè)向前的力，但因?yàn)閼T性，小球要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小球就向后偏；

（2）通過對(duì)小球進(jìn)行受力分析可知，若忽略空氣阻力不計(jì)，此時(shí)小球共受到繩子對(duì)它的拉力和地球?qū)λ奈蓚�(gè)力的作用，

根據(jù)二力平衡條件可知，這兩個(gè)力方向不是正好相反，不在一條直線上，所以不是一對(duì)平衡力．

故答案分別為：加速；兩；不是．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015·安徽中考）小明利用分度值為的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為、、，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（    ）

A.   B. C.  D.

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動(dòng)。如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔 s所處的位置。根據(jù)底片可以判斷，_______球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，______球運(yùn)動(dòng)速度越來越大。

         

                                   

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，質(zhì)量分別為m1，m2的兩個(gè)小球隨車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)小車無(wú)限長(zhǎng)，其它阻力不計(jì)．若小車突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球（）

A． 若m1＞m2，則一定相碰

B． 若m1＜m2，則一定相碰

C． 不論m1和m2的大小關(guān)系如何，兩球一定相碰

D． 不論m1和m2的大小關(guān)系如何，兩球一定不相碰

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科目：初中物理 來源： 題型：


在2015屆中考體育考試的測(cè)試中，某同學(xué)1min跳了180次，若他的質(zhì)量為40㎏，每次跳起的高度為5cm，他跳一次做的功是          J，跳繩時(shí)的功率是          W（取g=10N/㎏）．

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按要求作圖：

（1）如圖甲是某同學(xué)向斜上方拋出重為20N的實(shí)心球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出球在空中飛行時(shí)的受力示意圖（不計(jì)其空氣阻力）；

（2）請(qǐng)畫出圖乙中潛艇上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖；（小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心）

（3）請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出壓縮的彈簧對(duì)拇指的彈力的示意圖．

（4）在圖丁中，畫出杠桿AB在圖示位置靜止時(shí)作用在A點(diǎn)的最小力F的方向及其力臂l．

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（2015春•鹽都區(qū)期末）根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，指出下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　�。�

　   A．  正常人的體積約為0.05m3

　   B．  兩個(gè)雞蛋重約為10N

　   C．  通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3

　   D．  喜馬拉雅山上的大氣壓約為1.5×105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•工業(yè)園區(qū)二模）一個(gè)重15N，體積為1dm3的小球，用手抓住將它浸沒在水中，它受到的浮力是　　N；松手后小球?qū)?u>　　（上浮/下沉/懸�。�；此過程中小球受到水的壓強(qiáng)　　（變大/變小/不變）．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖2所示的實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是

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