1．行駛的列車?yán)镄欣罴苌系奈锲罚孩偃暨x火車頭為參照物，物品是運(yùn)動(dòng)的；②若選車廂里的座椅為參照物，物品是靜止的；③若選地面上的樹木為參照物，物品是靜止的；④若選地面上的房屋為參照物，物品是運(yùn)動(dòng)的．上述說法正確的是（　�。�
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 如果物體相對(duì)于參照物的位置保持不變，物體是靜止的，如果物體相對(duì)于參照物的位置不斷變化，物體是運(yùn)動(dòng)的，據(jù)此分析答題．

解答 解：物品相對(duì)于火車頭保持不變，若選火車頭為參照物，物品是靜止的，故①說法錯(cuò)誤
物品相對(duì)于車廂里的座椅位置保持不變，若選車廂里的座椅為參照物，物品是靜止的，②說法正確；
物品相對(duì)于地面上的樹木位置不斷變化，若選地面上的樹木為參照物，物品是運(yùn)動(dòng)的，故③說法錯(cuò)誤，
物品相對(duì)于地面上的房屋位置不斷變化，若選地面上的房屋為參照物，物品是運(yùn)動(dòng)的，④說法正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是一道基礎(chǔ)題，知道根據(jù)參照物判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的方法是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是加油機(jī)正在給受油機(jī)加油的情景，若以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止（填靜止、運(yùn)動(dòng)），由此可知，物體相對(duì)靜止的條件是：速度大小相等和方向相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．道外區(qū)物理課外興趣活動(dòng)小組的同學(xué)們進(jìn)行“探究海波熔化過程規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，小涵某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，該溫度值為43℃．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，小涵決定選用圖丙裝置而不用乙裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是丙裝置利用水浴法可以使海波受熱均勻，而且海波的溫度上升速度較慢，便于觀察海波的狀態(tài)和記錄海波的溫度．
（3）小涵在觀察海波的熔化時(shí)，將試管從熱水中拿出，海波不繼續(xù)熔化了．將試管放入熱水中，海波又繼續(xù)熔化．說明：海波熔化時(shí)需要吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是額定電壓為220V的電吹風(fēng)電路，電熱絲R用來發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)送風(fēng)，電動(dòng)機(jī)額定功率為120W，當(dāng)吹熱風(fēng)時(shí)，開關(guān)S應(yīng)撥至A位置（A、B、C）．電吹風(fēng)在額定電壓下工作，吹熱風(fēng)時(shí)電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為110Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四個(gè)裝置中，和物理學(xué)家奧斯特有關(guān)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．人體的密度近似等于水的密度，根據(jù)你的質(zhì)量估測(cè)一下你身體的體積大約是0.05m3．有一塊長(zhǎng)方形的均勻鋁箔，長(zhǎng)為a，寬為b，用感量為0.1g的天平測(cè)得其質(zhì)量為m，鋁的密度為ρ，這塊鋁箔的厚度是$\frac{m}{ρa(bǔ)b}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．一個(gè)“220V 800W”的電爐，正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大？假如電路中的電壓降低到200V，電阻絲的電阻不變，這時(shí)電爐實(shí)際的電功率有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在一張白紙上畫一片草地，草地上畫一個(gè)小洞，將一個(gè)小球放在圖中草地上，可以用不同方法使小球進(jìn)洞．曉彤的方法是：紙板不動(dòng)，將小球拉到洞中；請(qǐng)你也寫出一種讓小球進(jìn)洞的方法：小球不動(dòng)，拉動(dòng)紙板，使小球進(jìn)入洞中．兩種方法中小球的運(yùn)動(dòng)結(jié)果是相同的．由此可以得出的結(jié)論是運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用圖中器材組成電路，其中一個(gè)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓，另一個(gè)電壓表測(cè)量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請(qǐng)你用筆幫他畫出接連的電路．

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