有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進行了實驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖17所示。請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題：

⑴小明探究的問題的自變量是 。（選填選項前的字母）

A．保溫杯的品牌 B．水冷卻的時間 C．水的溫度

⑵請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： 。（選填選項前的字母）

A．甲保溫杯的保溫效果好

B．乙保溫杯的保溫效果好

C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

⑶請估計實驗過程中第5小時的室溫： ℃。


（1）B；（2）B；（3）20；


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是

A．在高山上燒水時，水溫不到90℃水就沸騰了，是因為水的沸點與大氣壓強有關(guān)

B．霜的形成是凝華現(xiàn)象

C．夏天剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象

D．固體在熔化過程中吸熱，溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（      ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


收音機、電視機、手機都是利用        波進行遠程信息傳遞的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖11所示的體溫計的示數(shù)為               ℃。

圖12所示的電阻箱的示數(shù)為               Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小林做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱，如圖21所示。發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)，是升華現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點為113.60℃，碘的沸點為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃。根據(jù)這些資料，小紅認為小林所做的實驗中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小林的實驗并不能得出碘升華的結(jié)論。 請針對小紅的質(zhì)疑，設(shè)計一個實驗，證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)。可以選用上述器材或補充必要的輔助器材。寫出實驗方案并簡要說明。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于平面鏡和透鏡的應(yīng)用所對應(yīng)的解釋，正確的是

A．近視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散；

B．遠視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散；

C．對著鏡子化妝是利用光的折射成像；

D．用放大鏡查看地圖是凸透鏡成放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩個物理實驗小組進行測量未知電阻的實驗。

（1）第一小組采用了如圖甲所示的電路測量未知電阻的阻值，某次測量中，電壓表電流表示數(shù)如圖乙，電壓表的讀數(shù)為     V，電流表讀數(shù)為   A。

（2）第二小組采用了如圖丙所示的的電路測量電阻RX的阻值，其中R0阻值已知。

①請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖丁中的事物按電路圖連接（電壓表接小量程）

②該小組的實驗步驟如下：先閉合S1S2，獨處此時電壓表讀數(shù)為U1；再適合S1，斷開S2，讀出此時電壓表讀數(shù)為U2，則被測電阻Rx的阻值的表達式為：Rx=           （用R0、U1、U2表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）將質(zhì)量為1kg的水溫度升高20℃，水吸收的熱量為            J；水溫越高，其分子運動越          （選填“劇烈”或“緩慢”）[c水=4.2×103J/（kg•℃）]。

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同步練習(xí)冊答案