【題目】質(zhì)量為5000千克的卡車在平直公路上以10米/秒的速度勻速行駛了1分鐘，所受阻力是車重的0.04倍。

求：
（1）卡車發(fā)動機的牽引力是多少；
（2）這段時間發(fā)動機做了多少功；
（3）發(fā)動機的功率是多少。

【答案】（1）1960牛（2）1.176×106焦（3）19600瓦

【解析】

(1)卡車的重力：

G=mg=5×103kg×9.8N/kg=4.9×104N

因為卡車在平直的馬路上勻速行駛，所以卡車的牽引力與受到的阻力是一對平衡力，則：

F=f=0.04G=0.04×4.9×104N=1960N

(2)由題知，卡車的速度為v═10m/s，行駛時間：

t=1min=60s

由可得，卡車行駛的路程：

s=vt=10m/s×60s=600m

卡車牽引力做的功：

W=Fs=1960N××600m=1.176×106J

(3)卡車發(fā)動機的功率：

答：(1)卡車發(fā)動機的牽引力是1960N；

(2)這段時間發(fā)動機做功為1.176×106J；

(3)發(fā)動機的功率是19600W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小金在翻閱初二物理教材時發(fā)現(xiàn)“沿光滑斜面向上拉重桷所需的拉力F小于物體所受的重力G”，他為了深入的研究這個“沿斜面向上的拉力大小”，用兩個重力不同的光滑小球和彈簧測力計等器材按圖進 行實驗，每次實驗時，他改變斜面與水平面的夾角θ，并保持拉力的方向始終沿斜面向上。他記錄的數(shù)據(jù)知表一，表二所示。

表一 小球重力為3牛

實驗 序號

斜面與水平面的夾角θ

測力計的示數(shù)（牛）

1

30°

1.5

2

45°

2.1

3

53°

2.4

表二 小球重力為5牛

實驗 序號

斜面與水平面的夾角θ

測力計的示數(shù)（牛）

1

37°

3.0

2

45°

3.5

3

60°

4.3

(1)[分析比較實驗序號1和2和3或4和5和6的測力計示數(shù)、斜面與水平面夾角，可得出的初步結(jié)論是：重力一定的小球靜止在斜面時，它受到沿斜面向上的拉力____重力。（選填“小于等于”或“大于”）

(2)[分析比較實驗序號_的測力計示數(shù)、斜面與水平面夾角，可得出初步結(jié)論是：當斜面與水平面的夾角θ—定時，___，使小球靜止的沿斜面向上的拉力大。

(3)[小金發(fā)現(xiàn)：當斜面與水平面的夾角θ—定時，使小球靜止的沿斜面向上的拉力與重力的比值是相等的。為了驗證這一發(fā)現(xiàn)，他們添加了一些器材繼續(xù)實驗。他們設(shè)計了表三用以記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，請你完成表三中空缺的欄目。

表三 θ=30°

實驗序號

_______

測力計的示數(shù)（牛）

7

______

/

8

________

/

9

________

/

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用溫度計觀察一杯水的溫度變化，某時間段內(nèi)，小紅觀察到溫度計玻璃管中的液面從A位置降低并最終穩(wěn)定在B位置（如圖a所示）。該溫度計的最小分度值是_____℃，這杯水所處的環(huán)境溫度是_____℃，水的初始溫度_____環(huán)境溫度（選填“低于”或“高于”）。在上述過程中，這杯水是在_____熱量（選填“吸收”或“放出”）。如圖（b）所示的是體溫計，它的量程是_____℃，此時的示數(shù)為_____℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室要測量一只阻值約為百歐的電阻R1 ， 能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案，如圖所示是其中三組同學(xué)的設(shè)計的電路圖（電阻箱可調(diào)出0～9999Ω之間的任意一個整數(shù)值，且接入電路中的阻值可顯示）。

（1）你認為三種設(shè)計方案中不可行的是________ ， 原因是________ ；

（2）在可行的方案中，你認為_____組的設(shè)計方案可以讓測量結(jié)果更準確，理由是________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖．（已知滑動變阻器最大阻值為R0）

（1）請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將電路補充完整_____．

（2）小偉檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，立即舉手要求老師更換燈泡．這種做法________（填“妥當”或“不妥當”）．經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù)．則燈泡不亮的原因可能是________：問題解決后，小偉調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡此時的電阻為________Ω．

（3）完成實驗后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，便將其拆除．請你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實驗． 實驗步驟：A．________B．________表達式：________（用所測物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用天平、合金塊、細線、燒杯和適量的水等器材進行“測定合金的密度”實驗。實驗中，小明操作正確，用天平依次測量合金塊的質(zhì)量m、空燒杯的質(zhì)量m0和裝滿水時燒杯的總質(zhì)量m1。之后，他又將合金塊輕輕浸沒在裝滿水的燒杯中，再次測量燒杯的總質(zhì)量m2。該實驗中所測的質(zhì)量記錄在下表中，請完成下列要求。

所測質(zhì)量

大�。ㄇЭ耍�

m

0.6

m0

0.1

m1

0.4

m2

0.9

(1)合金塊的質(zhì)量為_____千克，合金塊的體積為_____m3，合金的密度為_____kg/m3。

(2)表中所列的質(zhì)量,有一個不進行測量，也能完成本實驗的目的，這個質(zhì)量是_____ (選填字母)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。

（1）該實驗原理是_____。

（2）實驗中用到的器材除了斜面、小車、米尺外，還需要兩種器材是_____和_____。（選填：天平、彈簧秤、秒表、石英鐘、金屬片）

（3）該實驗中，選擇較_____（選填“大”或“小”）坡度的斜面，是為了_____。

（4）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是____（填“勻速”或“變速”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示， 工人師傅用_______滑輪提起100牛重物時（摩擦、滑輪重量忽略不計），所用的拉力F為_______牛，如果物體上升距離為3米，則拉力做功______焦。.如圖2所示，滑輪重0.5N，物體重3.5N，當OA=2OB時，為使輕質(zhì)杠桿保持水平平衡，在A端所加的力應(yīng)為（不計摩擦）________N,

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文，回答問題．

與偉大同行

這是一個著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置！

仔細觀察后回答：

仔細觀察后回答：

（1）裝置中的兩個配重的重量不等，釋放后大配重下降，小配重上升；通過反復(fù)對調(diào)左右兩個配重，會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動，從而導(dǎo)致熱量計中水的溫度________（填變化情況），原因是________．

（2）實驗中科學(xué)家某次測得了的數(shù)據(jù)如下：小配重重量，大配重重量，每升降一次配重各自移動的距離，，熱量計中水的質(zhì)量，升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系：

通過分析數(shù)據(jù)，科學(xué)家得出了結(jié)論：在上述現(xiàn)象中能量是守恒的！請你幫他補出計算、判斷過程_______（只需分析一次實驗）：

（3）本實驗中的誤差主要來源于________．

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