【題目】如圖所示為某物質(zhì)的物態(tài)變化圖線，下列說法正確的是：

A.該物質(zhì)的固態(tài)為晶體，熔化過程從第15min開始

B.第6min處于熔化過程，為固液共存態(tài)，吸熱溫度不變

C.在第11min是氣態(tài)，吸熱溫度正在升高

D.在100°C時，該物質(zhì)是液態(tài)

【答案】B

【解析】

由題中的圖可知：

A．有一段時間吸熱溫度不變，所以該物質(zhì)是晶體，從5min開始熔化，到10min結(jié)束，該物質(zhì)的熔化過程一共用了5min。故A項錯誤；

B．第6min處于BC段，故處于熔化過程，所以是固液共存的狀態(tài)，該過程中吸熱但溫度不變，故B項正確；

C．在11～15min內(nèi)，該物質(zhì)隨著吸熱，溫度升高，即是沸騰前的情況，所以處于液態(tài)，故C項錯誤；

D．在100℃時，該物質(zhì)是沸騰過程，有液態(tài)和氣態(tài)，故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們做測量小燈泡的電功率的實驗。器材有：015V的學(xué)生電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，規(guī)格為“60Ω 2A”的滑動變阻器，以及電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。

(1)如圖甲所示，將電源調(diào)到6V，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整，要求滑片P向右移動，燈泡變亮______；

(2)若小燈泡處斷路，閉合開關(guān)，會觀察到電流表無示數(shù)，電壓表________.

(3)改正電路后閉合開關(guān),移動滑片P使燈泡兩端的電壓為1.3V,要測得燈泡的額定功率。應(yīng)將滑片P向______(選填“左”或“右”)端滑動。

(4)通過移動滑片P，分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的UI圖象。根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是_____W.

（拓展）實驗結(jié)束后,小明將燈泡換成定值電阻,將學(xué)生電源調(diào)到15V,小明通過更換三組不同的電阻(10Ω、20Ω、30Ω),來探究電流與電阻的關(guān)系。如果用20Ω的電阻替換10Ω的電阻后,為了保證定值電阻兩端的電壓不變,應(yīng)將滑動變阻器的阻值____選填“變大”或“變小”)，若能讓三個電阻都能順利的完成實驗，定值電阻兩端的電壓最小為____V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，已知凸透鏡焦距為10 cm.

（1）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在_____，這樣做的目的是_____．

（2）蠟燭、光屏和凸透鏡在光具座上的位置如圖所示，光屏上成清晰的像（像未畫出），該像為倒立、_____（填“放大”或“縮小”）的實像，生活中的_____（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）利用了這個成像原理．

（3）把蠟燭從圖示位置移動到25 cm位置，為了再次接收到清晰的像，應(yīng)將光屏往_____（填左或右）移動．

（4）當(dāng)把蠟燭移動到30 cm位置時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_____的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凱和小奇同學(xué)做“測量小燈泡的額定功率”實驗，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，如圖甲所示是他們沒有連接完整的實物電路。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的實物電路連接完整____________。

(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)：實驗前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑至圖中位置_________。

(3)如圖乙所示的表格是他們的實驗記錄，第二次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是_________W。他們表格中記錄的數(shù)據(jù)有一處明顯的錯誤，錯誤的數(shù)據(jù)是_________。

(4)小李認(rèn)為，進(jìn)行第一次測量后，小凱他們就不用再測量即可計算出小燈泡的電功率。因為通過第一次測量即可算出小燈泡的電阻，進(jìn)而可以算出小燈泡的額定功率。你認(rèn)為小李的想法是_________的(選填“可行”或“不可行”)，原因是：___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，

（1）如圖，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm；

（2）如圖，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，__________就是根據(jù)這一原理制作成的；

（3）如圖，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像；

（4）如圖，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是眼鏡________ （“近視”或“遠(yuǎn)視”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較沙子和水吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_______________________。

（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的沙子和水，升高相同的溫度時，水吸收的熱量比沙子吸收的熱量________。（選填“多”或“少”）

（3）如果加熱相同時間，質(zhì)量相同沙子和水，_______（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，在圖甲中用A、B兩把刻度尺測量同一個物體的長度，請你選擇測量方法正確的刻度尺，對物體長度測量正確的讀數(shù)應(yīng)為________cm；圖乙中，停表的讀數(shù)為________s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：刻度尺讀數(shù)為_______cm；秒表讀數(shù)為_________s；溫度計讀數(shù)為_______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯鹽水因溶入不同質(zhì)量的鹽而密度不同，某同學(xué)自己用鹽和水配制了一杯鹽水，他利用天平和量筒測量這杯鹽水的密度。

（1）請畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

（______）

（2）他把天平放在水平桌面上，將游碼放到標(biāo)尺左端的零刻線處，天平指針靜止時的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)，直到天平橫梁平衡。

（3）天平調(diào)好后，將裝有適量鹽水的燒杯放在天平的_______盤，天平再次平衡時，另一盤中砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g。

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