3.下列實例中,能夠使蒸發(fā)加快的是( 。
A.將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處B.將濕手伸到干手器下方吹
C.用掃帚把積水?dāng)傞_D.給盛水的飲料瓶加蓋

分析 (1)影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體的溫度、液體的上表面積、液體表面的空氣流動速度;
(2)要加快蒸發(fā),可以通過升高液體的溫度、增大液體的上表面積和加快液體表面的空氣流動速度.

解答 解:
A、將濕衣服放在通風(fēng)向陽處,可以提高衣服的溫度,加快空氣流動速度,這些都可以加快水的蒸發(fā).符合題意;
B、將濕手伸到干手器下方吹,可以提高雙手表面水的溫度,加快空氣流動速度,這些都可以加快水的蒸發(fā).符合題意;
C、用掃帚把積水?dāng)傞_,增大了水的蒸發(fā)面積,可以加快水的蒸發(fā).符合題意;
D、給盛水的飲料瓶加蓋,減小了空氣流動速度,避免飲料的蒸發(fā).不符合題意.
故選ABC.

點評 無論是加快蒸發(fā)還是減慢蒸發(fā),首先要知道影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些,從而在理論的指導(dǎo)下選取措施.理解影響蒸發(fā)快慢的因素是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.電動自行車已成為平常的代步工具.蓄電池是其行駛時的能量來源,在給它充電時,蓄電池相當(dāng)于用電器(用電器/電源);電動自行車電動機和車燈是并(串/并)聯(lián)的關(guān)系.

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14.如圖所示,調(diào)節(jié)電路中電燈亮度的措施有兩種:一是增加或減小接進(jìn)電路中的干電池的節(jié)數(shù),改變電路兩端的電壓;二是將不同的金屬絲接進(jìn)電路,改變電路接入的電阻.

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11.如圖所示,請注意觀察電壓表、電流表量程,并讀出相應(yīng)的示數(shù).

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18.小剛從家中出發(fā)到達(dá)城北中學(xué)后,沿原路返回家中,其中一段路程步行,另一段路程騎自行車.路程與時間圖象如圖所示,則步行的是圖中AB段,小剛家到城北中學(xué)的路程為3600m,小剛騎車的速度為6m/s,全程的平均速度為2.4m/s.

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8.某同學(xué)在使用托盤天平稱物體質(zhì)量時,采用了如下步驟:
(1)把天平放在水平桌面易于操作的地方,用鑷子把游碼輕輕撥至標(biāo)尺左端零位.
(2)調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母;
(3)將被測物體放在天平的右盤里;
(4)估計被測物體的質(zhì)量,用手拿砝碼放在右盤中,在移動游碼直到橫梁平衡.
(5)算出被測物體質(zhì)量后,把砝碼放回盒中.
以上有三個步驟出現(xiàn)缺漏或錯誤,請在下面括號里填上有缺漏或錯誤的序號,然后在后面橫線上補充或改正.
(2)調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度標(biāo)盤的中線處,使橫梁平衡;
(3)將被測物體放在天平的左盤里;
(4)估計被測物體的質(zhì)量,用鑷子向右盤中加減砝碼,并移動游碼直到橫梁平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中,小明將兩個燈泡和一個開關(guān)與電源連成了一個電路,當(dāng)把最后一根導(dǎo)線連接完成后,兩燈都不亮.此時小明發(fā)現(xiàn)有一個燈泡與燈座接觸不良.小明馬上將這個燈泡重新安裝好后,兩個燈泡同時亮了起來.
(1)從上述信息可以發(fā)現(xiàn),小明在連接電路的時候犯了一個錯誤:連接電路時,未將開關(guān)斷開;
同時也可以斷定這兩個燈泡是串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的.
(2)小麗連接的電路如圖所示,閉合開關(guān)s后,電路將短路(填“開路”“通路”或“短路”).要使電路中兩燈串聯(lián),則應(yīng)拆除b導(dǎo)線;要使電路中兩燈并聯(lián),則應(yīng)改動導(dǎo)線a,將它改接在燈的左端.

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12.小華家的曬谷場有一堆稻谷,體積為4.5m3,為了估測這堆稻谷的質(zhì)量,他用一只質(zhì)量1kg的桶,平平地裝滿一桶稻谷,測得桶和的稻谷的總質(zhì)量11kg,再用這只桶裝滿水,水的質(zhì)量是10kg,那么,這堆稻谷的總質(zhì)量為多少噸?

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13.用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G,所用拉力F為300N,將重物提升3m所用的時間為10s.求:
(1)所做的有用功;
(2)拉力的功率;
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