18.小明用凸透鏡做實(shí)驗(yàn),將它放在陽光下,適當(dāng)移動(dòng)透鏡可在地面上看到一個(gè)最小、最亮的光斑,小明測出光斑到凸透鏡間的距離為10cm.然后他又將白紙放在光斑處,過一段時(shí)間白紙著火了.為了探究凸透鏡的成像規(guī)律,小明開始進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),首先他將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上如圖所示,調(diào)控好后多次改變物距并相應(yīng)調(diào)整光屏的位置以得到清晰的像.下表選取了他的一部分實(shí)驗(yàn)記錄,請你分析記錄并回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距/cm像的虛實(shí)像的正倒你的大小像距/cm
130實(shí)倒立縮小15
225實(shí)倒立縮小17
322實(shí)倒立倒立縮小18
418實(shí)倒立放大22.5
515實(shí)倒立放大30
613實(shí)倒立放大43
78正立放大無法測量
(1)白紙放光斑處,是通過熱傳遞的方式增加了紙的內(nèi)能.圖中蠟燭、透鏡、光屏這三者中凸透鏡的高度應(yīng)調(diào)高一些,
(2)從表中數(shù)據(jù)隱含的規(guī)律看,當(dāng)物距等于14cm時(shí)的應(yīng)成倒立的,放大的實(shí)像,像距大于30cm.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中,若換用焦距為20cm的凸透鏡,要得到清晰的像,光屏應(yīng)向右(填“左”或“右”)移動(dòng).

分析 (1)改變內(nèi)能大小的兩個(gè)因素:做功和熱傳遞,做功改變物體的內(nèi)能中發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞改變物體的內(nèi)能,發(fā)生的是能量的轉(zhuǎn)移;
要使像能成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),分析14cm所處的范圍,根據(jù)表格中成像的特點(diǎn)得出結(jié)論;根據(jù)物距處于f和2f之間,成倒立放大的實(shí)像,且物距越大,像距越;
(3)換用更大焦距的凸透鏡,相當(dāng)于減小了物距,則應(yīng)增大像距.

解答 解:(1)白紙放光斑處,由于白斑處溫度高,通過熱傳遞的方式增加了紙的內(nèi)能;由圖可知,凸透鏡的高度偏低,還應(yīng)將凸透鏡的高度調(diào)高一些;
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,14cm處于13至15cm之間,所以成倒立放大的實(shí)像,14cm小于15cm,像距減小,物距應(yīng)增大,所以14cm時(shí)的像距應(yīng)大于15cm時(shí)的像距,即像距大于30cm;
(3)在第1次實(shí)驗(yàn)中,若換用焦距為20cm的凸透鏡,此時(shí)物距為30cm,物距處于f和2f之間,則像距會大于2f,大于40cm,因此應(yīng)將光屏向右移動(dòng).
故答案為:(1)熱傳遞;凸透鏡;(2)放大;大于;(3)右.

點(diǎn)評 此題考查了凸透鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用,首先學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,其次是要掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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(3)小剛的同桌設(shè)計(jì)了如圖乙所示的另一種測量方法:將鞋放在水平放置的木板上,把彈簧測力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板.當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅@樣改動(dòng)的好處是測力計(jì)的示數(shù)比較穩(wěn)定.

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(2)調(diào)好天平后,她用正確方法稱鹽的質(zhì)量時(shí)使用的砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則鹽的質(zhì)量是19g.
(3)往量筒中倒入一定量的水,如圖丙,量出水的體積為60cm3
(4)將鹽倒入量筒中,待鹽全部溶解后,量筒中液面的位置如圖丁所示,則小紅所配置的鹽水的密度是1.16×103kg/m3.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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