【題目】如圖所示,捻動滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運(yùn)動過程,長時間后滾擺會停止上下擺動。從能量角度對其分析,下列說法不正確的是（ ）

A.滾擺從最高點(diǎn)開始到最后靜止在最低點(diǎn)，滾擺的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B.滾擺到最低點(diǎn)后又上升，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明有一部分能量消失

D.滾擺整個運(yùn)動過程中，機(jī)械能不守恒，但能量守恒

【答案】C

【解析】

A．滾擺從最高點(diǎn)開始到最后靜止在最低點(diǎn)，高度降低，重力勢能減小，滾擺的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，A正確，不符合題意；

B．滾擺到最低點(diǎn)后又上升，高度升高，速度減小，滾擺的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，B正確，不符合題意；

C．滾擺在整個運(yùn)動過程中，克服阻力做功，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以每次上升的高度逐漸減小，能量并沒有消失，C錯誤，符合題意；

D．滾擺在整個運(yùn)動過程中，克服阻力做功，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在整個過程中機(jī)械能不守恒，D正確，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．（A、B兩球的質(zhì)量相等，C球的質(zhì)量最大）

（1）在實(shí)驗(yàn)中我們是觀察 ______ 來判斷鋼球動能的大小的．根據(jù)我們所學(xué)，我們知道質(zhì)量相同的小球從同一高度滾下，到水平面時候的_______相等，因此由a、b兩圖可知道，動能的大小與_______有關(guān)．

（2）圖甲對比a、c實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________；

（3）圖乙是研究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答以下問題： 對比a、c實(shí)驗(yàn)可知道是鋼物體的勢能與 _________ 有關(guān)． 對比由a、b兩圖可知道，勢能的大小與 _________ 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用定值電阻做實(shí)驗(yàn)，探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．畫出電路圖。

（____）

（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的數(shù)據(jù)填入下表，其中電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為_____V．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓UU

1.0

1.5

2.0

-

3.0

電流/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

（3）閉合開關(guān)，向左移動變阻器滑片，電流表示數(shù)應(yīng)_____（選填“變大”、“不變”或“變小”） ；電壓表示數(shù)應(yīng)_____．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

（4）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____

（5）該實(shí)驗(yàn)電路圖還可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____；你所說的這個實(shí)驗(yàn)的原理是_____（寫公式）

由上面（2）題測得的數(shù)據(jù)可算出該定值電阻的電阻是_____，電功率是_____。

將（1）題電路中的電阻換成燈泡：

（6）小明同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有 _____；

（7）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處：

①_____

②_____。

（8）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（____）

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（9）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路中發(fā)生故障是（____）

A、小燈泡短路 B、電源接觸不良

C、小燈泡斷路 D、電流表內(nèi)部短路

（10）另一組的小紅同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，使開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是小燈泡L和電阻R的IU圖象。將小燈泡L和電阻R接入乙圖所示電路中，只閉合開關(guān)S1時，小燈泡L的實(shí)際功率為1W。下列說法錯誤的是（ ）

A. 只閉合開關(guān)S1時，小燈泡L的電阻為4

B. 再閉合開關(guān)S2時，電流表示數(shù)增加0.2A

C. 再閉合開關(guān)S2時，電路總功率為1.4W

D. 再閉合開關(guān)S2后，在1min內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量為240J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”的字樣，電源電壓恒為9V，小燈泡電阻不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片P移到某一位置時，小燈泡恰好正常工作。求：

（1）小燈泡正常工作的電流；

（2）滑動變阻器接入電路的電阻；

（3）滑動變阻器的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)中。

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①按圖甲所示的電路圖連接電路。

②閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮，而電壓表有示數(shù)，則原因可能是_______；解決故障后，如圖乙是用電壓表測出 L1 兩端的電壓，示數(shù)為_______V。

③在測 L2 兩端的電壓時，小明同學(xué)為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動， 只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，小明用上面的方法能否測出 L2兩端的電壓？ ______。為什么？_______。

④測出 AC間的電壓。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.3

3.0

方法改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計方案上存在的不足之處是_______（寫出一條）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”時，設(shè)計了如圖所示的甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置，將電阻絲、分別密封在兩個裝有相等質(zhì)量煤油的相同燒瓶中，已知，電源電壓相同且保持不變，兩次實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器滑片的位置相同。則：

（1）實(shí)驗(yàn)中電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過__________________體現(xiàn)出來的。

（2）甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是否與__________有關(guān)。

（3）比較燒瓶和________________（填字母）兩支溫度計示數(shù)變化情況，可探究電阻產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，燈絲的電阻RL不隨溫度變化。開關(guān)S1閉合，電流表的示數(shù)為I1，再閉合開關(guān)S2，小燈泡的亮度____（填“變亮”、“變暗”或“不變”），電流表的示數(shù)為I2。若I1:I2=2：3，則RL:R=____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓U保持不變，閉各開關(guān)S.當(dāng)開關(guān)S1閉合時，電路消耗的電功率為P，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1和U2;開關(guān)S1斷開時，電路消耗的電功率為P’，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1’和U2’，電阻R3消耗的電功率為10W。已知電R1=4Ω;U1:U1′=2:1，U2:U2′=3:4，則下列判斷正確的( )

A.R3=10Ω，R1:R2=2:5B.R2=5Ω，R2:R3=3:5

C.U=20V，P’=20WD.P=30W，P:P′=2:1

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同步練習(xí)冊答案