【題目】同學(xué)們?cè)谔骄看?lián)電路電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)中。

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①按圖甲所示的電路圖連接電路。

②閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮，而電壓表有示數(shù)，則原因可能是_______；解決故障后，如圖乙是用電壓表測(cè)出 L1 兩端的電壓，示數(shù)為_______V。

③在測(cè) L2 兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)， 只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，小明用上面的方法能否測(cè)出 L2兩端的電壓？ ______。為什么？_______。

④測(cè)出 AC間的電壓。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.3

3.0

方法改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_______（寫出一條）。

【答案】燈泡L1斷路 1.7V 不能 當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián)，但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的，閉合開關(guān)后，指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，所以不能測(cè)出L2兩端的電壓 只測(cè)一組數(shù)據(jù)具有偶然性

【解析】

[1]燈泡都不亮，說明電路是斷路故障，電壓表有示數(shù)，說明電壓表正負(fù)接線柱可以經(jīng)電流表、開關(guān)、電壓表、燈L2 連接在電源兩極相連，則說明電流表、開關(guān)、電壓表、燈L2均完好，故障在L1，燈泡L1斷路；

[2]由圖可知使用的電壓表量程為0—3V，分度值為0.1V，結(jié)合圖讀出電壓表示數(shù)為1.7V；

[3][4]當(dāng)電壓表在B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián)，但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的，閉合開關(guān)后，指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，所以不能測(cè)出L2兩端的電壓；

[5]實(shí)驗(yàn)時(shí)只測(cè)一組數(shù)據(jù)具有偶然性，不能說明普遍規(guī)律，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只額定電壓分別為 3V 和 6V 的小燈泡 L1 和 L2，其中通過 L2 的電流與電壓的關(guān)系圖如圖甲所示，將它們連接到如圖乙所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān) S1、S2，斷開 S3，滑片 P 置于最左端時(shí)，調(diào)節(jié)電源，使電路中一只小燈泡正常發(fā)光，另一只不超過額定電壓，則電源輸出電流為 1.4A；當(dāng)只閉合 S3，滑片 P 置于最右端時(shí)，調(diào)節(jié)電源，同樣使電路中僅一只小燈泡正常發(fā)光，另一只不超過額定電壓，此時(shí) L2 的電阻與變阻器連入電路中的電阻之比為：R2：R=2:7.則 L2 正常工作時(shí)的電阻是________Ω，L1 的額定功率是________W，當(dāng) L1 與 L2串聯(lián)時(shí)，在一只小燈泡正常發(fā)光，另一只不超過額定電壓的條件下，電源電壓的調(diào)節(jié)范圍是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線，電阻為R，如果把它截為長(zhǎng)度相同的兩段，每段的電阻為R1，則R1 _____R；如果原來的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用，其電阻為R2，則R2 _____R．（填“＜”“＞”“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2. 5V，電阻約為10Ω。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

（__________）

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。

（3）實(shí)驗(yàn)中無論怎么移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是________（寫出一種即呵）

（4）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為________V；要測(cè)量小燈 泡的額定功率，應(yīng)將滑片P ________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為________ V，

（5）移動(dòng)滑片P，記錄多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，繪制成I-U圖像。根據(jù)圖內(nèi)所給的信息.計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過程,長(zhǎng)時(shí)間后滾擺會(huì)停止上下擺動(dòng)。從能量角度對(duì)其分析,下列說法不正確的是（ ）

A.滾擺從最高點(diǎn)開始到最后靜止在最低點(diǎn)，滾擺的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B.滾擺到最低點(diǎn)后又上升，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C.滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明有一部分能量消失

D.滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能不守恒，但能量守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電能表本月初的示數(shù)如圖甲所示，本月底的示數(shù)如圖乙所示，小明家本月消耗的電能為_______kW·h，如果按0.5元/（kW·h）的電價(jià)計(jì)費(fèi)，本月應(yīng)付電費(fèi)_____元，該電能表單相電能表的參數(shù)表明，小明家能同時(shí)使用的用電器總功率不得超過______W。庭電路中，火線與零線間的電壓為_____V，為了避免觸電事故，家用電器的金屬外殼一定要_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律，所接電路圖如下圖所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖。

（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：_______________。

（2）甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為____小組的方案較好，理由是_________________。

（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法中方法___________可行。

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

①

方法2

把任意一根導(dǎo)線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校本部霸氣雕姐帶著學(xué)生一起做“測(cè)量燈泡正常發(fā)光的電阻"實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓為4V， 小燈泡上標(biāo)有“ 2.5V"的字樣，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“ 10 Ω 1A" ．

(l)實(shí)驗(yàn)前觀察電流表時(shí)，電流表指針如圖1甲所示，接下來的操作是_____；

(2)請(qǐng)你根據(jù)圖1乙電路圖，用筆國(guó)線代替導(dǎo)線，將圖1丙中的實(shí)物圖連接完整．

（_____________）

(3)連接好電路之后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置，電壓表如圖2甲所示，現(xiàn)在要測(cè)燈泡在額定電壓下的電阻，應(yīng)將滑片向___(“左"或“右")滑動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為____V． 如果燈泡正常工作時(shí)的電流如圖2乙所示，則燈泡電阻為 __________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))．

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是否能夠用來探究電流與電壓的關(guān)系？__________，原因是______；

(5)為了研究電流與電阻的關(guān)系，同學(xué)們找到幾個(gè)定值電阻，分別是5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，30Ω．先用5 Ω的電阻替換掉電路中的燈泡，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，然后換上了10Ω的電阻，移動(dòng)滑片，最終電流表示數(shù)應(yīng)該是__________A．

(6)當(dāng)用20 Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終達(dá)不到2.5V．大家集思廣益，最終找到了解決辦法：將其中一個(gè)定值電阻串聯(lián)入電路中后，既可以用20Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)，也可以用30Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)．那么，選擇串入電路的電阻是__________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的電路來測(cè)量小燈泡的電功率，(電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V)

（1）閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)兩表指針處于圖乙所示位置，此時(shí)燈泡_______(選填“不發(fā)光”、“微弱光”或“比正常亮”);

（2）故障排除后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光，但電流表和電壓表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_______ (填選項(xiàng)前的字母)

A.更換小燈泡 B.檢查開類是否閉合

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 D.檢查電壓表是否斷路

（3）小明從滑動(dòng)變阻器接入電阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是_______ W，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列選項(xiàng)中的_______ (填選項(xiàng)前字母).

A.10Ω 2A B.20Ω 2A C.30Ω 2A D.40Ω 2A

（4）小明分析丙中圖象發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的，主原因是__________;

（5）小明在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了一只標(biāo)有“0.3A”字樣的小燈泡，但電壓值已經(jīng)模糊不清了，和同組的同學(xué)討論后決定利用一只電流表和一個(gè)電阻箱R來測(cè)量燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)電路如圖丁所示。當(dāng)S接b，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，使電流表示數(shù)為0.3A;保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，把S接a，改變電阻箱的阻值，使電流表示數(shù)為0.3A，讀出電阻箱的阻值為6Ω.通過以上操作，小燈泡的額定功率為_______ W.

（6）科技小組要測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定電功率，可用的器材有:一個(gè)電壓表和一個(gè)電流表(只有0~0.6A量程可用)，電壓未知的電源，電源電壓恒定，最大阻值未知的滑動(dòng)變阻器。

①按如圖甲所示電路圖正確連接電路，將滑動(dòng)變阻器最大值接入電路。

②閉合開關(guān)，記錄電壓表、電流表示數(shù)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器并記錄多組數(shù)據(jù)。當(dāng)電流表示數(shù)為0.6A時(shí)，電壓表示數(shù)低于3.8V。根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖像如圖戊所示。

③為測(cè)量小燈泡的額定功率，小組同學(xué)拆除電流表后再接通電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器直至電壓表示數(shù)為3.8V，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，斷開開關(guān)，將電壓表替換AB間導(dǎo)線接入電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為3.3V，則此時(shí)小燈泡亮度與正常發(fā)光時(shí)相比_______ (選填“更亮”、“更暗”或“一樣亮”);將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端，電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>4.4V，則小燈泡的額定功率為_______ W.

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