【題目】如圖甲,在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱,加熱過(guò)程中不計(jì)熱量損失.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖乙的圖象.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和______ 均相等的甲、乙兩種液體;

(2)加熱10min時(shí),a吸收的熱量______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)b吸收的熱量;

(3)若b液體的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則a液體比熱容為______

(4)a液體的沸點(diǎn)是______℃。

【答案】質(zhì)量 等于 2.1×103J/(kg℃) 70℃

【解析】

(1)要探究不同液體的吸熱本領(lǐng),需要取初溫相同,質(zhì)量相同的不同液體;
(2)我們使用相同的加熱器通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法
(3)根據(jù)圖象可知升溫70,a、b加熱時(shí)間,根據(jù)轉(zhuǎn)換法,可知QaQb的關(guān)系,在質(zhì)量和升高溫度相同時(shí),比熱與吸熱成正比,求出a的比熱容;
(4)液體沸騰時(shí),溫度不變,該溫度叫液體的沸點(diǎn)。

(1)要研究?jī)煞N液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)控制兩個(gè)燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;

(2)用相同的加熱器通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少,加熱10min,a吸收的熱量等于b吸收的熱量;

(3)根據(jù)圖象可知,升溫70,a加熱10min,b加熱20min,,Q=cmΔt可知在質(zhì)量和升高溫度相同時(shí),比熱容與吸熱大小成正比,則a液體比熱容為;

(4)根據(jù)圖象可知,當(dāng)a加熱到70℃時(shí)開(kāi)始沸騰,并且溫度保持70℃不變,因此a液體的沸點(diǎn)是70

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華用光敏電阻設(shè)計(jì)了一種煙霧報(bào)警裝置,其簡(jiǎn)化電路如圖所示,電源電壓保持不變。光敏電阻的阻值隨光照射的強(qiáng)弱而改變,照射光越強(qiáng),光敏電阻阻值越小。當(dāng)電流表示數(shù)減小到某一值時(shí),裝置報(bào)警。開(kāi)關(guān)S閉合后,當(dāng)有煙霧遮擋射向R的激光時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A. 電流表的示數(shù)增大

B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 若增大R0的阻值,煙霧報(bào)警濃度降低

D. R消耗的電功率不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測(cè)出未知電阻Rx的阻值,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示四種電路(電源電壓未知),其中可行的方法有

A. 1)(2B. 1)(3C. 2)(4D. 2)(3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓6V保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)。

1)小燈泡的電阻多大?

2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為時(shí),變阻器的功率為1.125W.此時(shí),小燈泡的實(shí)際功率多大?

3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使變阻器的功率為1.5W,經(jīng)1min整個(gè)電路消耗電能多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為15V,定值電阻R的阻值為20Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,使變阻器的阻值減小5Ω,電流表示數(shù)變化了0.1A,則下列說(shuō)法正確的是(

A. 電流表示數(shù)減小了0.1A

B. 電壓表示數(shù)減小了0.5V

C. 定值電阻的電功率增大了0.2W

D. 電路總功率增大了1.5W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人們對(duì)自我保健越來(lái)越關(guān)注。圖甲為某品牌足浴盆及相關(guān)參數(shù)。其內(nèi)部電路可分為工作電路和控制電路兩部分(如圖乙所示)。閉合總開(kāi)關(guān)S,當(dāng)足浴盆有水注人到一定量時(shí)壓控開(kāi)關(guān)S1,S2就會(huì)自動(dòng)閉合,此時(shí)R1、R2會(huì)同時(shí)工作,加熱至40℃時(shí),控制電路中的電磁鐵會(huì)將銜鐵吸合,自動(dòng)進(jìn)入保溫模式。

(1)圖乙的工作電路中,處于保溫狀態(tài)時(shí),工作的電阻是_____。壓控開(kāi)關(guān)S1的作用是防止_____,達(dá)到保護(hù)電路的目的。

(2)控制電路中電磁鐵線圈的電阻為100歐,為電磁鐵供電的電池電壓為6伏,Rx為熱敏電阻,阻值隨溫度變化關(guān)系可由圖丙中的某條曲線表示。當(dāng)線圈中的電流大于或等于20毫安時(shí),控制電路中繼電器的銜鐵被吸合,則Rx阻值隨溫度變化的曲線為圖丙中的_____。

(3)R2的阻值___________

(4)在一次使用過(guò)程中,加熱時(shí)間為5分鐘,保溫時(shí)間為20分鐘,則整個(gè)過(guò)程中消耗了多少電能?____--

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開(kāi).抽開(kāi)隔板后,通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),四位同學(xué)判斷正確的是

A. 小華認(rèn)為甲圖放置最不合理

B. 小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理

C. 小夢(mèng)認(rèn)為丙圖放置最不合理

D. 小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用電源、定值電阻R、滑動(dòng)變阻器R、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)與若干導(dǎo)線,設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,如圖所示。

1)用筆劃線代替導(dǎo)線,在如圖中,根據(jù)電路圖把電路實(shí)物連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。

_____

2)若該同學(xué)想利用此電路探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須保持電阻R_________不變,同時(shí)不斷地移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變R的阻值,并記錄電流表和電壓表的數(shù)值來(lái)進(jìn)行探究。

3)若實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?梢酝评矸治龀龅慕Y(jié)論是:________

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

3.2

4.8

6.4

電流I/A

0.5

0.75

1.00

4)若某次接通電路后,電流表、電壓表正常工作,如圖示,此時(shí)定值電阻為____Ω

5)若在探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系時(shí),該同學(xué)移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)忽有忽無(wú),可能的原因是________________

6)探究活動(dòng)完成以后,在該同學(xué)與合作者交流探究體驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)電路還可以測(cè)量一個(gè)電學(xué)物理量,請(qǐng)列舉出來(lái),并簡(jiǎn)要地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的原理。

___________________________實(shí)驗(yàn)的原理__________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】建筑工人用如下圖所示的滑輪組將重為600 N的物體沿水平方向勻速拉動(dòng)4 m,所用的時(shí)間為5 s,所施加的拉力大小為150 N,物體受到的摩擦阻力為重力的0.4倍,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 物體受到摩擦力的大小為240 N

B. 工人拉力所做的總功為1 800 J

C. 工人做的有用功的功率為192 W

D. 此滑輪組的機(jī)械效率為80%

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