2．如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為28cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像．下列說法正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距大于14cm
B．只將凸透鏡向左移的過程中，可以在光屏上得到清晰等大的像
C．如將蠟燭和光屏互換，不改變其他器件，可以在光屏上得到清晰放大的像
D．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，這時(shí)照相機(jī)的原理

分析 根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，知道物距大于2f時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像；且成實(shí)像時(shí)，遵循物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)．

解答 解：
A、觀察圖示可知在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像，則u=28cm＞2f，解得f＜14cm，故A錯(cuò)誤；
B、只將凸透鏡向左移，減小物距，增大像距，需要移動(dòng)光屏才可以在光屏上得到清晰放大的像，故B錯(cuò)誤；
C、只將蠟燭和光屏互換，根據(jù)光路可逆可知，能在光屏上得到清晰放大的像，故C正確；
D、蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，物距變大，像距將變小，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏靠近凸透鏡，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要探究的是凸透鏡成像的規(guī)律，這是今后學(xué)習(xí)光學(xué)，研究光現(xiàn)象的基礎(chǔ)，應(yīng)該熟練掌握，并注意加以區(qū)分，不能混淆．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖，圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）試驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；
（2）圖甲中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是使試管中的物質(zhì)受熱均勻；由圖乙可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）圖乙中，該物質(zhì)在BC段處于固液共存（填“固體”、“液體”、“固液共存”）狀態(tài)，在熔化過程中該物質(zhì)的溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．該物質(zhì)在B點(diǎn)具有的內(nèi)能小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）在C點(diǎn)的內(nèi)能；
（4）由圖乙可知，該物質(zhì)在AB段比CD段升溫要快，其原因是該物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比其液態(tài)時(shí)的比熱容�。ㄟx填“大”、“小”或“相同”）（不考慮熱量散失）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（屏未畫出），當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像，若透鏡位置不變（　　）
A．該凸透鏡的焦距是30cm
B．將蠟燭移到刻度為20cm處，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C．把蠟燭從距凸透鏡20cm處移動(dòng)到30cm處的過程中，像逐漸變小
D．將蠟燭移到刻度為30cm處，成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，若保持凸透鏡的位置不變，先后將燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e點(diǎn)，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，則：
（1）在上述的幾點(diǎn)鐘，將燭焰放在e點(diǎn)時(shí)，光屏上不會(huì)出現(xiàn)燭焰的像．若將燭焰從e點(diǎn)向右稍作移動(dòng)，所成像的大小將變小．
（2）若將燭焰從d點(diǎn)移到a點(diǎn)，則像的大小將變�。赼、b、c、d幾點(diǎn)中，c點(diǎn)是成放大像和成縮小像的分界點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”，他將發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）從圖甲過程可知，該凸透鏡的焦距為15.0cm．
（2）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小華發(fā)現(xiàn)當(dāng)像距小于物距時(shí)，像高與物高的比值小于1（選填“大于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，小明利用透明塑料袋、注射器和水自制了一個(gè)看調(diào)薄厚的水凸透鏡，來探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的原因．
（1）當(dāng)燭焰、透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示時(shí)，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，不能（選填“能”或“不能”）用這一成像原理來說明人眼的成像情況．
（2）在光屏上呈現(xiàn)清晰的倒立、縮小的實(shí)像后，小明想要探究遠(yuǎn)視眼的成因，他應(yīng)通過注射器向水凸透鏡中抽水（選填“注水”或“抽水”）．若想在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，需要把光屏向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示，其中明顯還需要調(diào)整的是光屏．當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖乙所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，應(yīng)用這一成像原理工作的是（任舉一例即可）投影儀．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．溫度計(jì)是人們常用的測量工具，它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
（1）在“用溫度計(jì)測量水的溫度”時(shí)的主要步驟有：
A．將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；
B．估測水的溫度，選擇一支量程合適的溫度計(jì)；
C．稍候，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
D．取出溫度計(jì)；
E．視線與溫度計(jì)中液柱的液面相平，讀取示數(shù)．
上述步驟合理的順序是BACED（填字母）．
（2）如圖甲所示是“用溫度計(jì)測量冰塊的溫度”時(shí)的操作，其中正確的是C，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則冰塊的溫度是-3℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示平底燒瓶的質(zhì)量、底面積等各項(xiàng)參數(shù)如表所示．若在燒瓶中裝滿水后，將它放在水平桌面上．
質(zhì)量（kg）0.10
底面積（m2）2.0×10-3
高（m）0.20
容積（m3）5.0×10-4
求：
（1）水對(duì)燒瓶底的壓強(qiáng)p水．
（2）燒瓶中水的質(zhì)量m水．
（3）燒瓶對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)p瓶．（g取10N/kg）．

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