【題目】用水平風(fēng)吹如圖所示的四個(gè)模型，其中空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng)的是 ， 其物理原理是 ．

【答案】B；流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大
【解析】解：A、相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過(guò)模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速大于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)小于模型下方的壓強(qiáng)，不符合題意；

B、相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過(guò)模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速小于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)大于模型下方的壓強(qiáng)，符合題意；

CD、C和D上方和下方的形狀相同，相同時(shí)間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過(guò)模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的風(fēng)速等于下方的風(fēng)速，模型上方的壓強(qiáng)等于模型下方的壓強(qiáng)，不符合題意．

根據(jù)以上分析可知：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大．

所以答案是：B；流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，需要了解流體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg，溫度為20℃的自來(lái)水加熱到50℃，消耗的天然氣體積為1m3（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.2×107J/m3．求：

（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）該熱水器工作時(shí)的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月17日7時(shí)49分，執(zhí)行與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟十一號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將2名航天員送上太空；圖示為“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭，它采用了我國(guó)最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)．

①煤油燃燒過(guò)程中，其熱值大小 ；

②燃?xì)鈱?duì)火箭做功，燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì) （兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中，經(jīng)常加熱食用油和水，她猜想油的比熱容比水�。�

（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是（________）

A．同樣情況下，油升溫比水快 B．油能把食物炸黃，而水不能

C．油能漂在水面上 D．油比水難蒸發(fā)

（2）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，她制定了兩個(gè)方案：

A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．

B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．

為驗(yàn)證猜想，小華做了如下實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的水和食用油，用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：小華選擇的是方案_______。

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，使用___________間接表示水和食用油吸收的熱量多少．結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，可知食用油的比熱容為__________J/（kg℃）。（水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)鉤碼在已凋零的彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)．由圖可知，此彈簧測(cè)力計(jì)量程是 ， 鉤碼的重力大小為；若彈簧測(cè)力計(jì)拉著這個(gè)鉤碼以0.2m/s的速度勻速上升，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是 ．
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一個(gè)小格，則杠桿（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí)，其示數(shù)大小將 ．
（4）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，可計(jì)算出拉力F的力臂大小，從而可推算出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將同一個(gè)雞蛋分別放入甲、乙兩杯液體中，靜止時(shí)如圖所示，關(guān)于雞蛋所受的浮力和液體的密度，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲中的浮力比較大
B.乙中的浮力比較大
C.甲的密度比較大
D.乙的密度比較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的時(shí)候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺(tái)上，木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng)．每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為200g，A、B、C、D、E、F為掛鉤，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的連線(xiàn)與EDF的連線(xiàn)垂直．現(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼，D處掛一個(gè)鉤碼，木板在水平位置平衡（如圖所示）．下列做法能使木板重新平衡的是（　�。�

A. 在B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼

B. 在B處加掛2個(gè)鉤碼、D處加掛一個(gè)鉤碼

C. B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在E處

D. B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在F處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）
A. 手對(duì)彈簧的拉力
B. 人對(duì)跳板的壓力
C. 手對(duì)弓的拉力
D. 磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力

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