2.體積為0.5dm3的銅球質(zhì)量為1.78kg,問:
(1)通過計(jì)算說(shuō)明此銅球是空心的還是實(shí)心的?
(2)若是空心的,則空心部分體積是多少dm3?(ρ=8.9×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$求出實(shí)際銅的體積,再與銅球的體積(0.5dm3)相比較,如果相等,則是實(shí)心的,如果銅的體積小于球的體積,則是空心的;
(2)用銅球的體積減去銅的體積就是空心部分的體積.

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,m=1.78kg銅的體積:
V=$\frac{m}{{ρ}_{銅}}$=$\frac{1.78kg}{8.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=2×10-4m3=0.2dm3
因V<V=0.5dm3,
所以,此球是空心的;
(2)空心部分體積:
V=V-V=0.5dm3-0.2dm3=0.3dm3
答:(1)通過計(jì)算可知此銅球是空心的;
(2)空心部分體積是0.3dm3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體是否是空心的判斷和空心體積的計(jì)算,靈活的利用密度公式是解題的關(guān)鍵,計(jì)算過程要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市校八年級(jí)下學(xué)期第一次定時(shí)作業(yè)物理試卷(解析版) 題型:綜合題

質(zhì)量為8t的卡車,在水平公路上勻速行駛時(shí)受到摩擦阻力是車重的0.02倍,求卡車行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)卡車的牽引力是多大?若車輪與地面的接觸面積總共為0.2m2,則卡車對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別是多大?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)A和B及滑輪組均處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)=10N,若不考慮測(cè)力計(jì)重、滑輪重及摩擦,彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)應(yīng)分別為( 。
A.30N和30NB.30N和20NC.20N和20ND.20N和30N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)移動(dòng)光屏后,在光屏上成一個(gè)清晰的像,小明把近視眼鏡放在凸透鏡左側(cè),要在光屏上重新成一個(gè)清晰的像,應(yīng)把光屏向右邊移動(dòng).
(3)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過凸透鏡看到光源的正立(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(4)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是D
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡焦距
(5)光源“F”放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.0℃的物體沒有內(nèi)能
B.溫度高的物體比溫度低的物體具有的內(nèi)能一定多
C.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能
D.物體內(nèi)能減小,一定是對(duì)外做了功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系,他用三個(gè)完全相同的電流表設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.

(1)該同學(xué)完成電路連接后,在閉合開關(guān)S前,發(fā)現(xiàn)電流表A1指針指在“0”刻線左邊,則故障原因可能是電流表沒有調(diào)零.
(2)當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn),超過了右邊最大刻度值,他可以采取的措施是更換大量程.
(3)排除一切故障后,該同學(xué)閉合開關(guān),電流表A、A2的示數(shù)如圖乙所示,則:①燈L1中的電流為0.54A;②燈L2中的電流為0.46A.
(4)在某次操作中,當(dāng)該同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉(zhuǎn),但電流表A、A2指針偏轉(zhuǎn)角度相同,他仔細(xì)檢查電流表都完好,試分析造成此現(xiàn)象的原因可能是什么?(說(shuō)出兩條)
①兩個(gè)電流表的量程不一樣;
②燈L1的燈絲斷了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.通常把頻率高于20000Hz的聲稱為超聲波,把低于20Hz的聲波為次聲波.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小名按圖所示的電路圖進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)(電源電壓不變).實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R1保持不變,滑動(dòng)變阻器R2的最大值為20Ω,三次改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置,得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
次數(shù)A1示數(shù)/AA2示數(shù)/AV1示數(shù)/VV2示數(shù)/VV示數(shù)/V
10.40.44812
20.60.66612
30.80.88412
請(qǐng)回答:
(1)上圖電路是串聯(lián)電路,電壓表V測(cè)電源兩端的電壓.
(2)比較電流表A1和A2的示數(shù),可得結(jié)論是:串聯(lián)電路中電流處處相等;
(3)比較三只電壓表示數(shù),可得結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和;
(4)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表A1示數(shù)將變小,電壓表V1、V2示數(shù)之和將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,把質(zhì)量為1kg、初溫為20℃的水[C=4.2×103J/(kg•℃)]和煤油放在兩個(gè)相同的保溫(不與外界發(fā)生熱傳遞)的容器中,用兩個(gè)相同的熱得快分別給它們加熱,用兩只相同的溫度計(jì)分別測(cè)量它們的溫度.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究物質(zhì)C;(填字母)
A.質(zhì)量的多少        B.密度的大小         
C.吸熱能力的強(qiáng)弱    D.熱值的大小
(2)該實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間來(lái)表示吸熱的多少,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)小紅同學(xué)把熱得快接在家庭電路中,記錄了溫度隨加熱時(shí)間變化的一些數(shù)據(jù)(見表),通過對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可知:相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,溫度的變化不同.并根據(jù)表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出煤油的比熱是2.1×103J/(kg•℃)
時(shí)間(min)012345
水溫(℃)202326293235
油溫(℃)202632384450

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