10.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)移動(dòng)光屏后,在光屏上成一個(gè)清晰的像,小明把近視眼鏡放在凸透鏡左側(cè),要在光屏上重新成一個(gè)清晰的像,應(yīng)把光屏向右邊移動(dòng).
(3)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的正立(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(4)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是D
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡焦距
(5)光源“F”放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是C.

分析 (1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)近視鏡是凹透鏡,對(duì)光線具有發(fā)散作用;
(3)根據(jù)物距和焦距的關(guān)系進(jìn)行判斷.
(4)①在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,燭焰的形狀會(huì)受風(fēng)的影響,并且燭焰和像的大小關(guān)系不容易確定;
實(shí)驗(yàn)中用發(fā)光二極管做光源,這樣成的像比較穩(wěn)定,并便于比較像與物體的大。
②像和物到凸透鏡的距離分別為像距和物距,若將凸透鏡放在0刻線處,可以從光具座直接讀出像距和物距的大小;
③測(cè)量焦距的方法:根據(jù)焦距的定義,讓平行光照射凸透鏡,會(huì)聚到焦點(diǎn),由焦點(diǎn)到凸透鏡的距離就是焦距;根據(jù)物距等于2f時(shí)成等大的實(shí)像,當(dāng)實(shí)像和物相等時(shí),此時(shí)像距、物距都等于2倍焦距.
(5)凸透鏡成像時(shí),像與物上下、左右均倒(是互換的),f<u<2f時(shí),成倒立放大的實(shí)像.

解答 解:(1)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)近視鏡是凹透鏡,對(duì)光線具有發(fā)散作用,所以像將遠(yuǎn)離透鏡,應(yīng)將光屏向右邊移動(dòng);
(3)凸透鏡焦距為10cm,光源移至40cm時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.
光源移至8cm刻度時(shí),u<f,成正立、放大的虛像.
(4)A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比,像更穩(wěn)定,故A正確;
B、用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小,故B正確;
C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,這樣可以直接從光具座讀出物距和像距,故C正確;
D、若凸透鏡的焦距未知,可調(diào)節(jié)物距及像距,當(dāng)成等大的實(shí)像時(shí),物距便等于2倍焦距,這樣可以測(cè)出凸透鏡的焦距,故D錯(cuò)誤;
(5)用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,只能影響像的亮暗,不影響像的性質(zhì),光源“F”放在15cm處,物距處于一倍和二倍焦距之間,成倒立放大的實(shí)像,與原物體相比,上下顛倒、左右相反,故選C.
故答案為:(1)使像成在光屏的中央;
(2)右;
(3)實(shí); 正立;
(4)D;
(5)C.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),用發(fā)光二極管來(lái)代替蠟燭實(shí)驗(yàn),更具有優(yōu)越性.掌握實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題、透鏡成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.兩個(gè)用電器連接在同一電路中,用電壓表測(cè)得它們兩端的電壓相等,因此可判定 ( 。
A.兩個(gè)用電器一定是并聯(lián)B.兩個(gè)用電器一定是串聯(lián)
C.通過(guò)它們的電流一定相等D.以上判斷都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了測(cè)量某導(dǎo)體的電阻,老師提供了下列器材:電壓恒定的電源一個(gè)(電壓未知),定值電阻R0一個(gè)(阻值已知),待測(cè)電阻Rx一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),量程合適的電流表(或電壓表)一個(gè),單刀開關(guān)兩個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)?jiān)诮o出的器材中選用一些進(jìn)行組合,完成實(shí)驗(yàn).
①畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
②寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟.
③寫出Rx的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在“探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了串聯(lián)電路中電流處處相等的猜想.為了驗(yàn)證這一猜想,第一組同學(xué)認(rèn)為,只要測(cè)出如圖電路中a、b兩處的電流,然后進(jìn)行比較就行了;第二組同學(xué)認(rèn)為,必須測(cè)出a、b、c三處的電流進(jìn)行比較.
(1)小東采用了第一組的辦法,分別用電流表的0~0.6A量程和0~3A量程測(cè)a、b兩處的電流,得到的結(jié)果為0.32A和0.3A.由此他認(rèn)為:在申聯(lián)電路中,電流從正極流向負(fù)極時(shí)會(huì)越來(lái)越小,小東得不出正確結(jié)論的原因是兩電流表的準(zhǔn)確程度不同.
(2)你認(rèn)為第二組的辦法更合理,理由是應(yīng)分別測(cè)出串聯(lián)電路中各處電流比較.
(3)小麗按照第二組的辦法,在a、b、c三處分別進(jìn)行了測(cè)量.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,她認(rèn)為這樣驗(yàn)證猜想,也不夠具有足夠的說(shuō)服力,你認(rèn)為她接下來(lái)的操作是應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.用如圖所示的滑輪組提升重物,當(dāng)作用在繩子自由端的拉力為100N時(shí),能勻速提起重力為200N的物體.不計(jì)摩擦和繩重.求:
(1)如果10s內(nèi)將重物提升1m,拉力的功率;
(2)動(dòng)滑輪重;
(3)若繞繩能承受的最大拉力為200N,則該滑輪組的最大機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知煤油的比熱容是2.1×103J/(kg•℃),當(dāng)煤油吸收了4.2×105J的熱量,煤油溫度升高了20℃.
(1)煤油的質(zhì)量為多少?
(2)若這些熱量被10kg的銅塊吸收,則銅塊升高的溫度是多少?(取c=0.4×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.體積為0.5dm3的銅球質(zhì)量為1.78kg,問:
(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此銅球是空心的還是實(shí)心的?
(2)若是空心的,則空心部分體積是多少dm3?(ρ=8.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示的四種情形中,利用了超聲波的是( 。
A.
探測(cè)海深
B.
敲瓶底火焰搖動(dòng)
C.
回聲定位
D.
B超

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在小明觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890949698989898

(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)小明讀溫度的方法如圖1所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:視線沒有與液柱上表面相平.
(3)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,則漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)是92℃.
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)從圖3的圖象可以看出水的沸點(diǎn)是98℃,水在沸騰過(guò)程中溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),你認(rèn)為沸點(diǎn)不是100℃的原因可能是此時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(6)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用水銀溫度計(jì)(填選“水銀”或“酒精”)(已知水銀的沸點(diǎn)是357℃,酒精的沸點(diǎn)是78℃)
(7)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖4(a)、(b)所示,則圖a是水沸騰時(shí)的情況.
(8)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng),圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是圖6中的D(選填A(yù)、B、C、D、)
(9)另外有兩組兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖5所示.分析圖象可知:得到兩種不同圖象的原因可能是水的B不同.
A.初始溫度不同     B.質(zhì)量不同.

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