【題目】小華設計了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．
①實驗室常用溫度汁是利用液體的性質制成的，小華某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖2所示，該溫度值為℃．
②該實驗應選用（“大冰塊’或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
③為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用圖1中的（“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．

【答案】熱脹冷縮；﹣2；碎冰塊；乙
【解析】解：①常用的液體溫度計都是利用利用液體的熱脹冷縮制成的，最常見的液體有水銀（如體溫計）、酒精、煤油（如寒暑表）． 由圖可知溫度計的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度線下方，因此該溫度計的示數(shù)是﹣2℃．②實驗中宜選用等質量的碎冰塊，均勻受熱，可以減小誤差．③利用水浴法加熱，不但能使試管受熱均勻，而且物質的溫度上升速度較慢，便于及時記錄各個時刻的溫度，故應選擇乙裝置．
所以答案是：①熱脹冷縮；﹣2．②碎冰塊．③乙．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量石塊密度的實驗中，同學們選取的器材有：石塊、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯、水、細線．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在如圖（甲）所示位置，則應將平衡螺母向調節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）將石塊放入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動游碼使天平重新平衡．所用的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，則石塊質量為g；
（3）將石塊放入盛水的量筒中，量筒中前后液面如圖（丙）所示，則石塊的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學習小組，選擇如圖甲所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”，小組同學應選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗？

答： （選填字母序號）；

（2）器材確定后，接著小組同學讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖E、F所示．比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 ；

（3）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是代表我們偉大祖國日益強大的三個標志性物體及它們運動的有關數(shù)據(jù)，比較它們速度大小可知

A. “和諧號”高速列車每小時行駛350km，速度最大

B. 正在南海執(zhí)行任務的軍艦每分鐘航行780m，速度最大

C. 奔月的“嫦娥二號”每秒鐘飛行11.2km，速度最大

D. 它們的速度一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】攝氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃．將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃．華氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉．將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉．則華氏溫度F與攝氏溫度t之間的關系是F=________℉．人的正常體溫大約為________℃，等于________℉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：

（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_______（填“實像”或“虛像”）；其成像的原理是___________________；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（ ）

A．三角形光斑

B．圓形光斑

C．蠟燭的正立像

D．蠟燭的倒立像

（3）為了增大蠟燭所成的像，可采取的辦法是（寫出一種辦法）： __________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習聲現(xiàn)象的相關知識時，有同學提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關呢？小華同學對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖所示：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點燃的蠟燭．

（1）聲音的響度與________和________有關．

（2）利用________法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下（多次練習達到熟練的程度），通過改變小孔距燭焰的________．完成表中的內(nèi)容_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向____________（選填“右”或“左”）調。

（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為__________g，醬油的密度為_____________kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會_________（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整。

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；

②將一個燒杯_______________，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2；

④則醬油的密度表達式ρ=________________（已知水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你仔細閱讀下面的文章，并回答下列問題。

圖是關于水循環(huán)的示意圖，地球上的水在不停地循環(huán)著。陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流。暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨。天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉。許多小溪匯合，形成江河，又注入大海。

(1)分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息。

(2)你也許注意過，天氣預報中常說：“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”。試說明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨。

（3）干旱時，要實施人工降雨必須具備什么樣的天氣條件？實施人工降雨時常向高空拋灑干冰，請問干冰的作用是什么？

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