Question

【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)時(shí)，有同學(xué)提出疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢？小華同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個(gè)去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭．

（1）聲音的響度與________和________有關(guān)．

（2）利用________法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下（多次練習(xí)達(dá)到熟練的程度），通過(guò)改變小孔距燭焰的________．完成表中的內(nèi)容_________．

Answer 1

【答案】 振幅 距離聲源的遠(yuǎn)近 控制變量 距離 聲音具有能量；3cm；輕拍塑料膜和重拍塑料膜；燭焰擺動(dòng)幅度不同；聲能與響度有關(guān)

【解析】分析:（1）聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度的大小與振幅和距聲源的距離有關(guān)。

（2）根據(jù)控制變量法分析。

解答：（1）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大。此外還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。

（2）在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下，通過(guò)通過(guò)改變小孔距燭焰的距離，觀察燭焰擺動(dòng)的幅度，這種探究方法是控制變量法。拍塑料膜發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在跳動(dòng)；燭焰的跳動(dòng)是由喇叭聲引起空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)明了聲音可以傳遞能量。聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，控制距離不變，振動(dòng)幅度越大，響度越大。輕拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，觀察到燭焰擺動(dòng)幅度不同，這說(shuō)明聲能與響度有關(guān)。

故答案為：(1). 振幅 (2). 距離聲源的遠(yuǎn)近 (3). 控制變量 (4). 距離 (5). 聲音具有能量；3cm；輕拍塑料膜和重拍塑料膜；燭焰擺動(dòng)幅度不同；聲能與響度有關(guān)